5-Br-PAN-S光度法测Co的研究

本文研究了一种水溶性光度试剂5-Br-PAN-S与Co3 的反应．PH=0,Co3 ：R=1：2，λ=620nm，ε=2．4×104lmol－1cm-1，稳定常数logβ2Co（Ⅲ）=27．19，具有简便、重现性好，选择性高，不用掩蔽剂等优点．     

金在带状辉长辉绿岩脉形成时的性状

斯米尔诺夫和其他地质学家在其著作中指出,内生矿床的矿质来源有岩浆的、同化的和渗流水的三种。从许多金矿区都可以看出,内生金矿的成矿作用与玄武质或花岗质岩浆有空间的或共生关系。但是,对金在岩浆过程中的地球化学作用尚未进行充分研究。     

阿波罗计划40年:登月任务改变世界

1972年12月19日,随着南太平洋上空传来的一声音爆,小型太空舱冲破苍穹返回地球,阿波罗计划画上了句号。阿波罗17号从月球返回的时候,如今世界人口中的一大半都还没有出生,而现在,他们却在使用阿波罗计划带来的发明在自由沟通,而无需顾及千山万水和文化差异。人类历史上最具有标志性的照片被称为《蓝色大理石》和《地出》的两幅照片,由阿波罗计划的宇航员拍摄,现在已经成为人类历史上最具有标志性的照片。随着两张照片不断被使用,40年以来,它们一直影响着我们的心理思维、态度举止以及政治政策。     

MM-1000摩擦磨损试验机在汽车制动材料研发中的应用

简要阐述了小样缩比制动试验在材料研发中的应用现状,比较了不同小样试验机的工作原理和优缺点,并采用MM-1000摩擦磨损试验机对矿用自卸车的刹车片进行制动性能测试,检测项目完全符合GB5763-2008的标准要求.研究结果表明：MM-1000系列试验机的模拟制动试验原理具有科学性和合理性,可用于飞机、汽车、火车及工程机械等行业摩擦副材料的配方、工艺研究,摩擦磨损规律和机理探索及产品的质量控制和性能评定.采用计算机技术实现试验程序完全自动控制和数据处理,使MM-1000Ⅱ试验机更具先进性和实用性,具有推广价值.     

水泥检测工作中影响质量控制的几个环节

建筑工程中的水泥质量检验水平的高低,直接关系到施工现场水泥材料的正确使用和工程的结构质量.在对水泥质量进行检测时,因影响试验结果准确性的因素众多,所以在日常检测工作中必须加强各个环节的控制和协调,提高水泥检测数据的准确性和公正性.本文作者根据自身的工作实践经验,从水泥取样、仪器设备的购买、检定和校准、试验条件、标准物质、试验过程、比对试验等检测环节进行阐述,以提高水泥检测质量,供同行参考.     

加温三轴试验中砂岩的微裂纹与横波速度

通过对砂岩进行加温三轴试验,分析了超声波速度与应力的关系。根据实验结果,提出了一种以横波速度最大值评价砂岩试件微裂纹开始产生时的应力值的方法,即横波速度峰值点及其后波速减小现象说明载荷下的砂岩产生了新的微裂纹。Ｓ波速度峰值点的应力值大小,随砂岩的孔隙度和粘土含量的不同而不同。致密砂岩是大于破裂强度的５５％ 出现Ｓ波速度峰值,而疏松砂岩在大于破裂强度的７０％ 才出现Ｓ波速度峰值     

列宁对帝國主义的分析和当今的时代

自从弗·伊·列宁写成"帝国主义是資本主义的最高阶段"这部名著以来,已过去将近半个世纪了.列宁关于帝国主义的理論經住了最严格的考驗-时間的考驗.列宁对帝国主义的分析的基本原理,在今天仍然像四十年前一样顧扑不破.帝国主义的五个特征自由竞爭的資本主义,在十九世紀与二十世紀之間发展成为壟断資本主义,即帝国主义.     

愤怒的一代

对外政策的問題战后以来第一次震撼美国。多数人支持約翰逊总統,但是与此同时,也有一股反对他的越南和拉丁美洲政策的激烈呼声。这股呼声是美国青年一代发出的。几乎来自所有大学的成千教授和数十万大学生参加了这个运动。运动是在密执安大学成长起来的。很快就震动全国的第一批“課余宣讲会”三月份在它的校园里开始,今天这所大学仍然站在这一运动的前列。在各地引起反响。四月份,哈佛、耶魯、哥伦比亚、芝加哥、伯克利以及其他許多大学都接踵而来。密执安大学的青年人在得到声援的鼓舞下,决定于五月十五日在华盛頓組织一次全国性辯論。为此成立了三千人組成的大学联絡委員会。虽然有分寸,但是情緒强烈。五月十五日上午九时,大辯論开始了。辯論会一直进行到午夜,有五千名教授和大学生参加,同时还有十二万人通过电視听取这次辯論。听众聚精会神傾听各个发     

大学生电子设计竞赛对单片机教学改革的促进

本文论述了单片机教学改革从大学生电子设计竞赛对激发学生的主动、竞争、创新意识中得到的一些启示。提出了一种项目化教学模式,即从简单有趣的实验项目到复杂的实例开发项目,逐步引导学生学习并掌握单片机的应用。在教学中加强对学生创新能力的培养,发挥学生的主动性,提高学生自身的自主开发能力。     

索绪尔的语言学说

瑞士语言学家索绪尔(1857-1913年)是十九世纪末至二十世纪初心理社会学语言学派的创始人,西欧一位影响最大的语言学家.青年时期著有《论印欧系语言元音的原始系统》;在他逝世以后,由他的学生根据其讲稿整理而成的《普通语言学教程》,则是代表索绪尔语言学说的名著.索绪尔认为,语言是一种社会现象,而言语是一种个人现象.他把使语言能够成为交际工具的物理成分(声音)列入言语的范围,从而提出了语言符号的心理性的论点.语言符号的本质是心理的,而语言作为交际工具却是社会的,这两个不很一致的论点恰恰是索绪尔关于语言本质的全部学说的奠基石.由这些论点构成的学说便被称为“心理社会学说”. 在那本流行极广、影响很深的著作中,他提出了许多颇具特色而不容忽视的论点:一、语言和言语是有区别的,语言是一种社会现象,语言的交际职能是主要的;二、语言符号对所标志的事物来说是任意的,但对说话的人来说不是任意的;三、语言是一种系统;四、语言符号是一种具有价值的系统的要素;五、历时语言学和共时语言学应该划分开来;六、语言系统的描写分析在科学上是必要的,并且它向语言科学提出一系列复杂的,至今仍未解决的根本问题. 无庸置疑,这些理论对更深刻地了解语言的特点,对后来语言学的进一步研究,对语言分析方法之缜密化、数学化,都是颇有功绩的.而这种功绩又直接同当代应用语言学和许多边缘学科的发展有着密切的关系.我国语言学家岑麒祥教授最近曾公正地指出,索绪尔的《普通语言学教程》出版后,“任何研究语言学理论的都不能不以其中有关的论点为基础去加以修订和发展,其中有待进一步去发现和解决的问题还不少”.因此,运用马克思主义的论点,排除“左”的教条主义的影响(例如本文著作对索绪尔的以上某些重要论点所给予的不应有的苛刻的批评,即是受了此种影响),重新认识和研究索绪尔的语言学说,在今天仍是十分必要的. 本文节译自苏联语言学家契柯巴瓦所著的《做为语言学对象的语言问题》.标题是译者加的.