一种可用输电能力量子粒子群优化算法

以量子行为与粒子群优化相融合的量子粒子群算法解决可用输电能力计算的优化问题.利用Matlab软件平台,以IEEE-30节点标准系统为算例进行仿真计算,比较本算法与传统粒子群算法的仿真结果,分析两种算法的寻优性能和收敛速度.仿真结果验证了量子粒子群算法解决可用输电能力优化问题的有效性.     

多媒体环境下多模态听力教学的调查和研究

传统的单模态英语听力教学已经无法满足学生的英语学习需求，因而，多媒体环境下多模态的听力教学在现在英语教学中的作用日益增加，多模态的听力教学提高学生的听力能力，也进一步提升了大学英语听力教学的效率。     

基于PA_2(CsPbBr_3)_(n-1)PbBr_4二维层状钙钛矿的电致发光二极管

进一步提高全无机卤铅钙钛矿材料CsPbBr_3的发光效率,对制备高效率、高稳定性的电致发光二极管(PeLED)具有重要意义.制备纳米级的钙钛矿量子点,一方面有助于提高激子的束缚能和钙钛矿晶体的荧光效率,另一方面也有利于形成连续、致密的二维层状钙钛矿薄膜.本文采用"原位生长"的策略,将一种具有长链结构的丙基溴化胺(CH_3CH_2CH_2NH_3Br,PABr)作为添加剂,与CsPbBr_3的前驱体溶液进行共混,得到PA_2(CsPbBr_3)_(n-1)PbBr_4钙钛矿量子点.形成的二维层状钙钛矿薄膜均匀致密,在光致发光条件下,呈现出明亮的蓝绿光发射(发光峰位于506 nm).在电致发光方面,基于PA_2(CsPbBr_3)_(n-1)PbBr_4的PeLED启亮电压为~4.2 V,最大亮度为~2370 cd/m~2,最高电流效率为~1.06 cd/A,最高EQE为~0.57%.相较于传统方法,本工作在制作工艺、成膜质量以及PeLED的发光效率有了显著的提升,为将来进一步探索低成本、高效率的蓝光PeLEDs提供了一种可行的思路.     

试论强夯地基处理的参数设计及其在高速公路中的应用

本文介绍了强夯法地基处理的适用范围、强夯设计参数的选择、试验段的确定方法、施工步骤与控制要点,然后以工程实例加以实证分析,从理论与实践两个角度证明了强夯法在高速公路软土地基处理中的适用性。     

紫薄鳅人工繁殖初步试验

2009年6月,对长江紫薄鳅进行催产试验,选择LHEH-A2、HCG和DOM5种激素配成LHEH-A2＋HCG＋DOM、DOM＋LHRH—A2、DOM＋HCG和HCG＋LHRH—A2等4种混合催产剂,两批共催产298组。结果：两组合计,自然产卵组数占24．16％,人工受精组数占4．05％,未产数占71．81％。试验表明：两批催产试验产卵率平均为50％,孵化率29％;配伍的前5种混合催产剂催产效果较好。     

可穿戴式心电信号采集电极的研究

针对传统心电采集设备的不可移动性以及传统粘性电极的致敏性,应用可穿戴计算的方法提出了使用镀银织物电极制作可穿戴式心电采集设备.为了提高可穿戴式心电采集信号的质量,制作了插入式织物电极.实验表明使用插入式织物电极的可穿戴式心电采集设备具有较好的舒适性,信号波形的质量达到传统电极的采集质量.     

学习策略对大学英语听力教学的影响

随着我国改革开放的继续深入和教育事业的不断发展,怎样有效地提高听力效果是学习者非常关心的问题。当代科学研究的最新成果指出:学习效果=50%学习策略 40%努力程度 10%智商。这说明在影响学习效果的三个因素中,学习策略最为重要。本文主要说明学习策略对于大学英语听力教学的影响。