全文获取类型
收费全文 | 9825篇 |
免费 | 403篇 |
国内免费 | 373篇 |
专业分类
系统科学 | 413篇 |
丛书文集 | 199篇 |
教育与普及 | 74篇 |
理论与方法论 | 19篇 |
现状及发展 | 67篇 |
研究方法 | 1篇 |
综合类 | 9827篇 |
自然研究 | 1篇 |
出版年
2024年 | 43篇 |
2023年 | 128篇 |
2022年 | 192篇 |
2021年 | 172篇 |
2020年 | 234篇 |
2019年 | 190篇 |
2018年 | 183篇 |
2017年 | 267篇 |
2016年 | 252篇 |
2015年 | 350篇 |
2014年 | 530篇 |
2013年 | 392篇 |
2012年 | 541篇 |
2011年 | 610篇 |
2010年 | 465篇 |
2009年 | 476篇 |
2008年 | 450篇 |
2007年 | 658篇 |
2006年 | 544篇 |
2005年 | 465篇 |
2004年 | 460篇 |
2003年 | 405篇 |
2002年 | 345篇 |
2001年 | 313篇 |
2000年 | 243篇 |
1999年 | 235篇 |
1998年 | 170篇 |
1997年 | 170篇 |
1996年 | 157篇 |
1995年 | 141篇 |
1994年 | 145篇 |
1993年 | 117篇 |
1992年 | 96篇 |
1991年 | 98篇 |
1990年 | 116篇 |
1989年 | 81篇 |
1988年 | 79篇 |
1987年 | 46篇 |
1986年 | 31篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
52.
牛奶的微生物学检验 总被引:1,自引:0,他引:1
郝瑞玉 《科技情报开发与经济》2003,13(8):118-119
为提高牛奶的食用价值,以选择最佳的灭菌方法,最佳的贮存温度及有效存放时间,对临汾地区奶牛场的牛奶进行了生物学检验,从而得出了牛奶的最佳灭菌方法为巴斯消毒法;牛奶的最佳贮存温度为O℃;有限的存放时间为O℃贮存大约7d,室温(22℃)贮存12h。32℃贮存6h。 相似文献
53.
网络考试系统的安全设计 总被引:6,自引:0,他引:6
刘应成 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》2003,32(3):231-234
从对数据库系统的安全分析入手,结合网络考试系统的实际,从硬件系统、数据库系统、网络操作系统和网络应用程序几个方面,提出了解决网络考试系统安全性的方法。 相似文献
54.
为了提高移动机器人的灵活性和机动性,人们提出了最大限度地利用普通常规轮的运动自由度来实现移动机器人的平面自由运动。当移动机器人具有n(n≥2)个可操舵驱动轮时,它可以实现平面上的自由运动,即它具有3个自由度。针对轮式移动机器人的运动学建模问题,基于坐标变换法,提出了一种解决具有可操舵轮的移动机器人运动学建模的通用方法,建立了在满足理想运动约束条件下的运动学模型,并以具有2个可操舵驱动轮的3自由度移动机器人为例,给出了运动学仿真结果。 相似文献
55.
孙桂生 《芜湖职业技术学院学报》2006,8(4):62-63
标准贯入与波速测试在工程勘察中都是较重要的原位测试手段,应用广泛。通过对芜湖城南某地块分别利用标准贯入试验和单孔波速测试法进行原位测试试验结果的分析,说明在工程勘察及成果运用中,应综合考虑多种因素,合理采用有关参数。 相似文献
56.
高含沙水流河床稳定性试验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
利用过程响应模型试验原理,模拟了高含沙水流河道的形成过程,从平面、横断面和纵向变化3方面揭示了高含沙水流窄深河道的形成过程及河道形态特征。试验结果表明:在高含沙窄深河道形成初期,河道平面摆动剧烈,同时水流漫滩并大量淤积,河床抬高,主槽保持窄深形态;在后期,水流不漫滩和保持高含沙水流的条件下,这种单一窄深河道形态变化较小,在空间和时间上都能够相对稳定。 相似文献
57.
单昭祥 《辽宁大学学报(自然科学版)》2004,31(1):38-41
介绍了回归直线法的由来,给出了相关性检验的两种方法:相关系数法和方差分析法,在此基础上,又给出了误差估计的3种简单方法:最大误差法、平均误差法和标准差法,使“回归直线法”在公司理财中的广泛应用,不仅具有可操作性,同时更具有可靠性. 相似文献
58.
根据反力系统的不同 ,介绍了几种岩基载荷试验方法———堆载平台法、锚杆反力梁法、锚桩反力梁法、护壁反力法、斜壁支撑法等 ,并对其适用条件从经济、安全等方面进行了分析 相似文献
59.
60.
概化理论是一种发展较晚但功能全面的现代测试理论,能有效地设计、分析和评估测试项目。直到上个世纪八九十年代,Robert Brennan等人开发了GENOVA等一系列应用软件后,概化理论才在心理和教育测量领域的研究中逐渐受到重视,此后,运用概化理论研究实际问题的项目也逐渐多了起来。概化理论与项目反应理论属于不同的理论范畴,它们的基本假设也有很大的差别。 相似文献