父母教养方式与初中生焦虑状况的相关研究

目的探讨初中生父母教养方式与初中生焦虑的关系。方法采用父母教养方式评价量表（EMBU）和状态——特质焦虑问卷（STAI），对282名初中生进行了测试。结果（1）男女生在母亲教养方式分量表各因子上不存在显著差异，而男生在父亲教养方式分量表的父亲惩罚、严厉（FF2），父亲拒绝、否认（FF5），父亲过度保护（FF6）--因子上的得分极其显著的高于女生得分；（2）状态和特质焦虑与父亲情感温暖、理解（FF1），母亲情感温暖、理解（MF1）均存在极其显著负相关，与除父亲过分干涉（FF3）以外的其余六个因子（FF2、FF5、FF6、MF2、MF3、MF4）存在极其显著的正相关。结论父母教养方式与初中生子女焦虑有着密切关系；母亲情感温暖、理解（MF1），母亲过干涉、过度保护（MF2）、父亲情感温暖、理解（FF1）三因子对初中生焦虑有预测作用。     

高等学校实施本科生导师制的探讨

介绍了实行本科生导师制的必要性,分析了学分制下本科生导师制面临的问题,提出了实施和完善本科生导师制的措施。     

关于规范高校教材建设的几点思考

针对我国高校在教材建设中存在的一些弊端,对加强高校教材建设提出几点建议,以期提高教材建设水平,提高教学质量。     

学科馆员制度与高校图书馆的读者服务

论述了高校图书馆建立学科馆员制度的必要性与重要性,分析了学科馆员的工作职责,提出了学科馆员激励机制和绩效考评的具体措施。     

谈21世纪高校图书馆的信息素质教育

阐明了信息素质教育的内涵,介绍了信息素质教育的目标,论述了高校图书馆开展信息素质教育的优势,探讨了图书馆实施信息素质教育的举措。     

浅谈高校图书馆的消防安全

论述了高校图书馆存在的火灾危险性,提出了图书馆的消防对策及管理要求。     

高校图书馆勤工助学管理工作初探

随着勤工助学在高校的蓬勃发展,加强高校图书馆勤工助学管理工作不仅对大学生成长意义重大,同时也有利于推动图书馆事业的发展。就如何加强高校图书馆勤工助学管理工作进行了探讨。     

网络环境下高等院校文献检索课教学改革初探

通过分析文献检索课的现状及存在的不足,结合教学实践,从教学内容、教学方法、实习环节、考核方式等方面提出了文检课的教学改革新思路。     

试论高校数字化图书馆的功能与建设

阐述了数字化图书馆的五大功能,提出了如何建设数字化图书馆的措施。     

高校图书馆与校园文化建设

从图书馆经费、藏书建设、用户导读、信息素养教育、馆员素质、图书馆环境文化建设等方面,论述了高校图书馆参与校园文化建设的主要途径。