关于改进高职学生数学学习困难的探讨和研究

从学生的认知角度出发,对高职学生数学学习困难的认知特点及元认知特点进行了探讨,并提出了改进的方法和建议。     

组织学生参与图书馆工作的探讨

基于高职院校图书馆的现状,探讨了学生参与高职院校图书馆工作的意义、做法、作用及所取得成效。     

高校图书馆与校园文化建设

论述了校园文化的重要性和主要任务,从文献中心、网络中心、公共社区、文化中心等层面探讨了高校图书馆在校园文化建设中的作用。     

浅谈高校图书馆对大学生求知的有益影响

论述了高校图书馆在引导学生阅读方面的重要作用,探讨了完善和改进导读工作的对策。     

试论图书馆在大学生思想政治教育中的作用

阐述了高校图书馆在大学生思想政治教育中的优势,探讨了如何发挥高校图书馆的教育职能。     

英汉空间范畴化对比分析——以in、on和(在)……上、(在)……里为例

在人类所有的概念范畴中,空间范畴是最基本、最重要的范畴之一,它反映了人们对事物间各种空间关系的认知、分类和组织.本文以认知语言学的范畴化理论为基础考察了英语介词in、on与汉语的(在)……上、(在)……里在空间范畴化上的异同.分析结果表明:英、汉语在划分这两个空间范畴的核心成员时趋于一致,而在划分它们的非核心成员.尤其是边缘成员时则有差异.造成这种差异的深层原因是由于英、汉两个民族拥有不同的空间认知系统和习惯,并在观察空间关系时采取了不同的观察视角.     

浙江林学院大学生科研创新项目的管理

根据多年科研管理工作的经验,结合浙江林学院的特点,分析了大学生科研创新项目的现状,并就大学生科研创新项目的管理提出了若干建议。     

浅议新时期党校图书馆的服务创新

阐述了党校图书馆服务创新的前提条件,提出了党校图书馆实现服务创新的途径与方法。     

信息超载下理科大学生人文素质教育初探

本文分析当前理科大学生人文素质教育的状况,阐述加强理科大学生人文素质教育的重要意义,并提出了加强理科大学生人文素质教育的主要途径和方法。     

谈如何在课堂教学中培养大学生的创造性思维

阐述了创造性思维的特征,概括出当前大学生创造性思维所具有的特点,指出在课堂教学中培养大学生创造性思维的方法。