企业中行政人员绩效考评问题的思考

利用"价值链分析法"对企业中行政人员的概念进行划分,以明确行政人员和企业其他员工的不同。对企业中行政人员的工作特点绩效考评易出现的工作分析不完善、考核标准不明确、缺乏沟通和反馈等几大问题提出了对行政人员进行科学分析、考核目标和实际工作岗位相结合。考核要公开公正等对策建议。     

寻找精神家园的“歌手”——《浮士德》探幽

歌德的《浮士德》是“一种生活的发现艺术”。通过阅读作品，我们就会发现无论是“浮士德”形象还是“浮士德精神”，其最终的指向都是人的心灵世界，是人类追求和寻找精神家园的一种艺术化表达，浮士德的一生是寻找精神家园的一次审美体验。     

浅析不作为犯罪的行为性和作为义务来源

行为是刑法的基础,作为与不作为是犯罪的两种基本形式,不作为的特殊性以及作为义务的主要来源的确定,是认定不作为行为罪与非罪的关键,本文拟就这两个问题作一探讨。     

发电厂电气部分课程的工学一体化教学改革探索与实践

详细论述了近年来我们对《发电厂电气部分》课程所做的一系列教学改革与探索，提出了工学一体化教学改革模式，该模式旨在将工程实际贯穿于整个教学活动中，将工程思想、理论学习和工程训练相互融通，使其成为一个动态的整体，采用该模式教学，能够强化学生动手能力和培养创新思维，建立工程思想．     

2000－2006年我国登山运动中山难死亡事故的发生原因调查分析

本文试着透过基础的山难资料，归纳出近年来山难发生原因的基础研究。本文运用文献资料法、数据统计法等研究方法对2000—2006年我国登山运动中山难事故发生原因进行了系统的研究。     

声像档案的管理与利用

随着城市建设事业不断加快，声像技术在档案事业中得到了应用，因而产生了大量的城市建设照片，而这些照片用摄影的手段、特殊的载体，真实地记录、直接的再现了历史。它对反映党和国家各时期的政策路线，城市建设的发展变革等情况，具有重要的凭证和参考作用。因此，认真做好照片档案的管理工作是十分重要的。     

Weight measurement using image-based pose analysis

Image-based gait analysis as a means of biometric identification has attracted much research attention. Most of the existing methods focus on human identification, posture analysis and movement tracking. There have been few investigations on measuring the carried load based on the carrier＇s gait characteristics by automatic image processing. Nevertheless, this measurement is very useful in a number of applications, such as the study of the carried load on the postural development of children and adolescence. In this paper, we investigate how to automatically estimate the carried weight from a sequence of images. We present a method to extract human gait silhouette based on an observation that humans tend to minimize the energy during motion. We compute several angles of body leaning and determine the relationship of the carried weight, the leaning angles and the centroid location according to a human kinetic study. Our weight determination method has been verified successfully by experiments.     

非财会专业财务管理案例教学研究

阐述了非财会专业与财会专业的财务管理课程设置比较。分析了财会专业财务管理案例教学法的特点，并提出了建议。     

连续刚构梁0号块受力分析

计算了连续刚构桥的0号块在复杂荷载下的受力模式,对结构进行了优化,并总结了其受力特征。     

化工原理教学中突出工程思维的培养

化工原理是一门实践性、工程性很强的应用课程。教学实践中应注重培养学生的工程思维、工程意识、分析工程问题、解决工程问题的能力。本文从工程研究方法的角度探讨对学生工程思维的培养问题。