对19世纪科学与价值关系的考察

科学与价值的关系问题,向来是科学哲学热议的问题,因为它促进了科学哲学中最富活力的讨论。19世纪科学与价值的分离,表现在三方面:科学发展的专业化倾向,这是促使价值从科学中分离出去的强有力因素;社会科学中的价值中性运动,提供了有利于科学与价值分离的观念形态和思想氛围;蔓延于19世纪的实证论思潮是对以往空泛、浮夸的观念和假设的总清算,尤其那些被看做科学进步障碍的事物。如果说在以往,价值多少在科学中留有余地,那么在19世纪,在上述几种思潮的推动下,科学与价值开始了更为彻底和激进的分离。     

Dcpo上的辅助序与拓扑

目的讨论Dcpo上的辅助序与拓扑的关系。方法利用映射的复合。结果通过映射建立了Dcop上的辅助序与拓扑之间的联系。结论可以由Dcop上的一个逼近的辅助序通过映射构造出一个拓扑,反过来,通过一个拓扑也可以构造出一个辅助序,从而把辅助序和拓扑联系起来。     

高校体育专业乒乓球专项招生考试使用发球机的研究和探讨

高校体育专业乒乓球专项招生考试使用发球机供球，减少了因培测人送球产生的人为因素，体现了公平、公正、公开的考试原则，但在发球机的操作使用过程中，是依主考人员凭经验选择供技术指标，因此具有一定的随意性和不稳定性，本通过对乒乓球运动不同层次技术水平人员的调查分析，结合发球机供球性能的实验研究，提出了具体的供球标准，使发球机供球更趋科学性，合理性和可操作性。     

高校美术专业学生创新能力影响因素的分析

创新能力是新世纪对我们每个人的要求。在现阶段,教学的组织形式、教学方法和学生的自身条件等方面的不合理安排,制约着高校美术专业学生创新能力的提升,对这种状况必须认真地加以改进。     

教师专业化背景下教师教育课程改革

教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势。要提高我国教师专业化程度,应努力积极稳妥地推进教师培养模式和课程改革进程,必须从课程结构、课程模式、课程内容等方面着手构建新的课程体系,以培养高素质的教师队伍。     

同质原则与干部的专业化

同质原则是提高组织效率的关键所在。推行干部专业化能保证组织同质。干部专业化应是本部门专业领域和管理专业领域两方面专业化的结合。推行干部专业化的路径是：加快建立干部人事的职位分类制度，加强干部的专业化培训。     

关于学科馆员的思考

介绍了学科馆员制度的发展历史及现状,分析了学科馆员制实施中存在的问题,对如何培养合格学科馆员进行了探讨。     

关于教师职业专业化问题的几点探讨

本文阐述了教师专业化的基本内涵，并结合WTO背景下我国教师教育的实际情况，分析了新时期我国教师职业专业化面临的挑战以及教师专业化条件的拓展与延伸．     

法律英语语言特征的语体学探讨

法律英语是专门用途英语中最具特色的一种,其使用高度专业化,准确性、庄重性、程式化和逻辑性强的语体特征非常鲜明。掌握法律英语语体的诸多特征,不仅能丰富英语学习者的英语知识,帮助他们正确认识语言现象,选择恰当的语体,而且对于提高语言交际能力,提高语言运用的有效性和得体性,更好地利用英语这门语言工具进行研究和交流也是大有裨益的。     

区域产业结构对创新绩效影响的实证研究

基于动态外部性理论,分析产业结构的专业化、多样性以及市场结构对于区域创新绩效的影响.选取中国2000~2008年5个高新技术产业样本数据进行实证检验,结果显示区域产业结构的专业化有利于提高创新绩效,而多样化对创新绩效的影响非常有限,竞争不利于提高区域创新绩效.将我国分为核心区和外围区进一步进行实证分析,揭示中心-外围区域产业结构与创新绩效关系:核心区产业结构的专业化、多样化有利于提高区域创新绩效;外围区产业结构的多样化不利于提高区域创新绩效,而竞争有利于提高创新绩效.