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51.
52.
298K毛吸附溴化烷基三甲铵的性质及自由能 总被引:1,自引:0,他引:1
用液 /固吸附计量置换模型 ( SDM- A) ,研究了 2 98K羊毛纤维吸附溴化烷基三甲铵阳离子表面活性剂 CTAB和 DTAB的吸附等温线 ,结果表明它们均遵从 SDM- A的线性作图关系 .用 SDM-A的线性参数βα 和 q/z很好地描述了碳氢链长及加盐效应对于吸附性质的影响规律 ,特别是能定量地描述加盐效应对于吸附同时具有的促进和抵消两种相反作用的程度 ,并用 SDM- A的热力学 ,由线性参数计算得到了不同体系的吸附亲和能 ΔGA,解吸能 ΔGD 及总过程的自由能 ΔGP.一个吸附体系中 ,ΔGA 为常数且为较大的负值 ;ΔGD 为随溶液体相浓度 c增大而增大的正值 ;ΔGP为与 lgc呈线性关系的较小的负值 .计算所得结果能很好地解释实验事实 ,并可从更深层次上揭示吸附机理 . 相似文献
53.
人的全面发展观与学生党支部建设 总被引:2,自引:0,他引:2
“人的全面发展”观是马克思主义人学理论中的一个基本观点。全面发展的人是社会现代化的构成和目标,促进人的全面发展是社会主义现代化事业的目标和任务。高校学生党支部要按照人的全面发展的观点,调整党支部的工作思路,改进党支部的内部管理,形成充满活力的运行机制,使学生党支部真正成为高校学生中党的工作的主阵地。 相似文献
54.
技术创新具有独特的结构和内含。而职业技校要培养有创新意识的技术工人和技术员,就必须使学生既要掌握理论知识,又要学得生产技能。只有两者有机结合,才能为技术创新打好基础。 相似文献
55.
论学分制管理模式下的高校学生管理制度改革 总被引:13,自引:0,他引:13
实行学分制是高校适应经济社会发展的教学体制创新性改革的必要性选择 .学分制的管理模式是要从人才培养的整齐划一转向培养模式的多样化 ,并注重学生个性发展 .在认真分析了学分制的本质特征以及实施学分制后对学生管理工作的影响后 ,认为学生管理工作是学分制得以顺利实行的重要保证之一 .进而从理论与实践方面 ,进行了学分制管理模式下的高校学生管理制度改革探索 相似文献
57.
陈昌华 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2007,(9):173-176
就业压力没有很好地转化为学生的学习动力,形成了就业压力大而学习动力以及学习投入不足的矛盾。提出尊重学生的专业选择、加强学生学习兴趣的培养、缓解就业压力、增强学习劲头和增加学习投入等解决办法。 相似文献
58.
59.
赵浩志 《科技情报开发与经济》2003,13(2):206-207
分析了大枣产量低、落花落果严重的原因,介绍了大枣保花、保果复合剂的作用机理及施用方法,并阐述了该复合剂的应用效果和社会经济效益。 相似文献
60.
海南东北区中药资源及南药生产发展策略 总被引:2,自引:0,他引:2
为了科学地调整海南农业生产区域布局和产业结构,依据海南东北区自然环境、农业生产条件和中药资源,规划出海南东北区南药生产发展策略. 相似文献