改革开放以来我国农村基层群众自治的发展与完善

扎实稳步推进社会主义新农村建设，有赖于农村基层群众自治制度的发展与完善。推进村民自治又好又快发展，为建设社会主义新农村营造良好的民主政治环境，必须坚持以科学发展观为指导。     

从八大文献出版看党内民主

《中国共产党第八次全国代表大会文献》，完整地集中地收录了中共八大的各方面文件，大量保留了开展党内批评的发言稿以及外国共产党有关社会主义道路的论述。八大文献总体按文件发生时间顺序编排，不按发言者领导职务高低整序。八大文献的出版，体现了党内权利平等的原则，发扬了中共批评与自我批评的优良传统和作风，展现了党内民主，提供了值得借鉴的历史文献。     

论高校思想政治理论课参与式教学的多媒体化

通过多媒体视频资料的导入,激发学生参与兴趣,促进高校思想政治理论课教学的成功互动;设计教学专题,布置多媒体化的作业,增强高校思想政治理论课教学的展示力和交互性;把握学生当前的"学情",教学内容的多媒体化,拓宽高校思想政治理论课教学的空间。     

论构建和谐社会的挑战及其对应范式

在十六届四中全会上,将“构建社会主义和谐社会能力”作为党的执政能力建设的主要任务.将构建和谐社会摆在如此重要位置是因为当前我国社会中存在诸多不稳定、不和谐的因素,构建和谐社会面临严峻的挑战.构建和谐社会的对应范式是社会整合机制,具体包括动力机制、利益均衡机制、社会流动机制、社会保障机制、民主法治运行机制.     

测绘新技术在新农村建设中的应用

结合新农村建设项目的具体实践经验,介绍了现代测绘仪器、数字化成图技术、"3S"技术等测绘新技术在社会主义新农村建设中的具体应用.     

邓小平社会主义民主理论价值探析

邓小平提出的社会主义民主理论,不但是对马克思主义关于民主理论的继承和对国内国际民主经验的总结,而且还是在社会主义现代化建设新的历史时期对民主概念的清醒认识、对民主内涵的充实与发展。     

参与性教学法在预防艾滋病培训班中的应用

在预防和控制艾滋病的工作中，通过健康教育促使人们改变其态度和行为是最根本的干预策略，而培训是健康教育的重要组成部分。作者认为预防艾滋病健康教育培训班是通过向人们提供基本知识，帮助人们建立健康信念，改变人们对某些问题的负性态度，增强人们的防病意识和能力，减少对ＨＩＶ感染者和ＡＩＤＳ病人的歧视等方面来预防艾滋病的。这样的培训特点强调人们的参与，强调人们能将所学知识应用于实践。但由于我国传统教学方式的原因，很多培训者还不了解参与性教学法，还不能有效地在培训活动中使用这种方法。本文作者总结了自身的实践经验，在文章中介绍了参与性教学法的基本特点和基本做法，并给了一些培训班能够使用的实例，供从事艾滋病健康教育的的同仁们参考     

参与式流域环境治理——以大理洱海流域为例

以大理洱海流域的环境污染和治理为个案,指出洱海流域环境问题的出现与流域内居民的生活方式密切相关,认为在加大投入改进环境治理技术和建设环境治理设施的同时,需要培养流域内居民的环境主体意识,并通过社区组织动员流域内居民开展参与式的环境治理,从而为提高流域治理效果,并实现环境治理效果的可持续性提供一条思路。     

论孔子教育思想的当代启示

当代教育改革发展,既要注意与国际接轨,又要注意不能割断历史。把古今中外一切有价值的教育思想,化为我们自己的血肉,才能获得当代教育的强大生命力。孔子的教育思想,含有教育民主化、主体化、生态伦理化、终身学习等思想,对我们当代教育有着巨大的启迪作用。     

浅谈新形势下加强农村财务管理的途径

分析了现行农村财务管理制度中存在的弊端,对如何加强农村财务的管理进行了探讨。