舟曲白龙江堰塞排险与应急疏通减灾工程管理认知

介绍了舟曲白龙江堰塞排险与应急疏通工程的基本情况,叙述了方案编制和完善以及实施组织过程中的关键环节和实际考虑等,从目标决策及系统性、动态性等方面阐明了减灾工程管理在应对自然灾害、抢险救援中的重要意义和作用,对进一步提高科学减灾能力进行了探讨。     

本科毕业设计的科研团队管理模式研究与实践

本科毕业设计是高校大学生完成专业基本训练、实现培养目标、全面提高人才素质的重要过程,也是检验学生实践能力及研究能力。文章在分析我国高校毕业设计管理现状的基础上,针对本科院校毕业设计目前存在的问题,探讨了以科研团队管理为基础,充分整合教学资源,最大程度调动学生主观能动性,培养高素质复合型人才为目标的本科毕业设计改革思路和实践方法。     

基于B-S模型的企业技术创新投资项目评估

对于不确定性较强的技术创新投资项目,运用实物期权方法中的B-S模型进行评估时考虑了项目未来不确定性所具有的价值,评估结果比传统净现值法更加准确。以A公司新产品的开发项目为例,运用B-S模型评估,该项目未来的价值大于初始的投资成本,企业可以进行投资。     

实施国家大学生创新性实验计划的实践与思考

国家大学生创新性实验计划以问题和课题为核心的研究性学习和个性化培养的教学方式,是培养创新人才的有效措施和重要载体。文章介绍了山东农业大学"四保障、三严格、二激励、一加强"切实做好国家大学生创新性实验计划的工作举措,并结合工作实际探讨如何培养大学生的创新能力。     

项目引导型模式在电工电子实验教学中的应用

电工电子实验是电类人才教育的基础,直接影响着电类创新型人才的培养,而长期以来电工电子实验的教学模式因循守旧,已经不符合时代的需要。文中着力研究项目引导型实验教学模式在电工电子教学改革中的应用,通过改革内容、教学方法和评价体系三个方面的探索,证明了此模式对于提高学生的自主学习积极性、动手能力以及创新能力有着积极的效果。此项研究为电工电子实验教学改革以及创新型人才培养提供了一种有效途径,具有一定的现实意义。     

基于项目网络拆分决策的多项目协同调度问题建模

以大型工业品资源共享型节拍式流水装配过程为背景,提出基于项目网络拆分决策的多项目协同调度问题.根据装配过程作业的周期性调度需求,将单个项目的作业集合划分成共享资源的多个并行执行的协同子项目,以最小化节拍时间为目标,建立了项目网络拆分与项目调度同时决策的数学优化模型,设计了一种双层循环迭代算法以对模型进行求解.算法的上层是基于有效时序约束数量的作业划分构造型启发式算法,可在多项目网络之间调整作业的从属关系;算法的下层采用基于优先规则的启发式算法对上层拆分后的多项目网络进行求解,并将调度结果反馈至上层,通过循环迭代不断优化项目来调度计划.数据实验结果表明,所提算法能够有效提高资源利用率,且其求解质量和效率较高.     

建闸河口整治工程与河床演变特征研究

建闸河口整治工程引起的河床演变调整十分复杂.基于验证好的潮流、泥沙输运及河床演变模型分析了双龙河口整治一期工程和二期工程后水动力和河床演变的响应特征.结果表明,闸下河道水动力变化和河道冲淤分布与局部浚深拓宽及纳潮量增加有密切联系.若仅对河道上段局部河道进行整治,浚深拓宽段的涨落潮不对称现象加剧,局部产生回流区.若以固定坡降对整条河道进行整治,则涨落潮流速显著增加且不对称性减小.纳潮量增加在工程初期会引起口门段冲刷,而局部拓宽段会因流速相对减小而产生淤积,特别是在回流区淤积严重.因此为延长工程寿命,尚需辅以定期开闸放水和局部清淤等措施.     

发展分布式光伏扶贫促进产业扶贫和资产收益扶贫——以内蒙古自治区库伦旗光伏扶贫为例

本文就当前国内分布式光伏扶贫的发展形势和方向进行了回顾,分析了内蒙古自治区库伦旗贫困原因以及发展分布式光伏扶贫的必要性,简要介绍了村级大棚电站和光伏移民村两个分布式光伏扶贫示范基地的建设内容、预期成效、存在问题以及解决方法,为内蒙古类似区域发展分布式光伏扶贫项目提供了极具价值的借鉴建议和意见。     

长江经济带旅游业发展格局及其合作对策分析

长江经济带是我国旅游业最发达的区域之一.通过收集整理2002—2014年的相关数据,运用旅游流质指数、游客密度指数及地理集中指数,对长江经济带旅游业发展的时空格局进行定量分析.研究结果表明:1)旅游流发育不均衡.上海、江苏、浙江的流质指数明显好于其他省市,属于优质旅游流;其他省市旅游流发育状况相对较差,属于低质旅游流.2)游客密度差异明显.上海的游客密度远远超过其他省市,处于第一梯队;江苏、浙江、重庆的游客密度指数一直在1⁴之间,处于第二梯队;其他省份游客密度较小,处于第三梯队.3)区域间旅游经济差异逐步缩小,旅游经济的集中度由38.018逐步降到33.032,从2002—2014年地理集中指数仅降低了4.986,意味着长江经济带各省市旅游经济实现均衡化发展还需要很长的时间.据此提出长江经济带区域旅游合作的对策,以期推进长江经济带旅游经济健康持续发展.     

基于行业标准的模块化课程群的构建

分析目前教学中存在的问题,指出校企合作的重要性,剖析了计算机科学与技术专业企业级应用软件开发方向教学改革的必要性;在已有的课程体系下,融入计算机软件开发行业标准,加强应用型人才培养;根据岗位需求对专业能力进行分解,划分了6大基本能力,并建立了模块化课程体系;强化了校企大纵深合作的重要性,为联合培养应用型人才奠定了基础。