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991.
为对思维进化算法性能作进一步研究,分析了思维进化算法的进化算子(“趋同”和“异化”)及种群进化过程,建立群体进化的数列模型,并应用模型的极限性质对算法收敛性进行分析。在不考虑状态转移概率的情况下证明了思维进化算法能够收敛到全局最优解。数值仿真结果也印证了所得结论,应用数列模型分析思维进化算法的收敛性,使用其证明更加直观。 相似文献
992.
993.
994.
战役态势的三维显示为指挥者提供对战役态势直观明确和快速的理解,是提高指挥自动化程度的重要技术措施。针对作战仿真中海上战役态势三维显示的需求,研究实现了地球遥感纹理的校正拼接以及与地形高程结合的三维漫游显示。在此基础上,通过HLA接收仿真网络中的作战实体状态,将实体与环境进行合成,实现了卫星、舰艇和武器等多种作战实体的三维立体战役态势显示。研究成果独立开发完成、并作为一个相对独立的联邦成员形式运行。 相似文献
995.
传统双相激磁感应同步器数显表是直接通过测量感应信号中的相位信息来获取位移数据的,这会造成其抗干扰能力和其检测分辨率不能同时提高的问题。由此,介绍了应用差频解调技术,把原本为感应信号的相位信息转载到某一低频信号上,再把该低频信号作为被测信号来解决问题的原理,并提出了通过以数字与门和滤波器组成的电路模块来实现差频解调技术的具体方法。 相似文献
996.
朱贤 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》1997,(6)
计划是中学教师基本职业技能之一。现代教学计划应建立在学的理论、教的理论和传播理论的基础之上。本文以上述理论为基础,着重阐述了计划技能运用的基本过程,同时也系统讨论了技能使用的误区和训练的基本要求。 相似文献
997.
陈维嘉 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》1997,(6)
教育本身就是一种控制现象。师生之间的教育人际互动过程中的控制,存在于教育过程中人际活动的始终,是教育人际互动系统在控制的作用下,改变其运动状态以达到教育人际互动目的的特定过程。教师在与学生的正式与非正式的人际交往中,出于教育教学上的目的,往往需要对学生的认知过程、情绪情感过程、意志行为过程等进行有效的控制,强化符合目标的行为,矫正背离目标的行为,使学生的思想认识、情绪情感、活动行为最大可能地、不断地被置于积极有效的教育影响之下,使学生的行为更具有合理性,以符合各种社会规范。 相似文献
998.
The Kohonen self-organizing map method: An assessment 总被引:1,自引:0,他引:1
The “self-organizing map” method, due to Kohonen, is a well-known neural network method. It is closely related to cluster
analysis (partitioning) and other methods of data analysis. In this article, we explore some of these close relationships.
A number of properties of the technique are discussed. Comparisons with various methods of data analysis (principal components
analysis, k-means clustering, and others) are presented.
This work has been partially supported for M. Hernández-Pajares by the DGCICIT of Spain under grant No. PB90-0478 and by a
CESCA-1993 computer-time grant. Fionn Murtagh is affiliated to the Astrophysics Division, Space Science Department, European
Space Agency. 相似文献
999.
<正> 本文提出一种物空间多目标体素的灰度线段表示法及象空间双动态屏幕技术,利用动态数据结构,得到一种在2D 屏幕上同时快速显示多个目标3D 图象的方法,并利用透明原理,实现了内、外目标间的透明显示。本方法可用于医学断层图象序列中多个目标的3D 显示。文中给出几种不同旋转角度 CT 断层图象序列中肝脏、肿瘤及血管等多目标的3D 显示结果。 相似文献
1000.
本文介绍了VAX-ll汇编语言辅助教学软件VACAI的设计思想、系统组成及系统编程。该软件在VAX/VMS环境下以C语言为开发工具,采用多层次目录树形结构组织数据,以动态演示编辑器建造各种演示画面,用下拉式菜单及多窗口覆盖技术设计用户界面,将指令和程序执行过程形象而直观地展示在屏幕上。为辅助教学软件的研制提供了一条良好的途径。 相似文献