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141.
吴宋姣 《渝西学院学报(自然科学版)》2011,(3):81-83
通过对体育教育环境构成要素的空气、温度、光线、声音、颜色、气味,各种体育教育设施、社会信息、班级规模、人际关系、校风班风、体育课堂气氛以及其他因素,从体育教育环境的规范性、可控性、纯化性、教育性等方面对体育教育环境权进行分析,认为体育教育环境权是指学生在接受体育教育的过程中,所享有的与体育教育活动相联的各种权利之和. 相似文献
142.
"学社融合"是日本在其终身学习发展过程中摸索出的一项切实可行的策略。本文通过总结日本"学社融合"的实践经验,提出其对我国学校教育与社区教育的融合发展的启示。 相似文献
143.
大学校训原本是高校的"文化名片"。但在大众化如火如荼开展的几年间,许多高校为了提升"品味",引经据典地"改造"校训成了一种追求,他们通过对校训的提炼、整合,有的的确提升了校园的文化品味,凸显了大学特色、办学理念,但也有的却是东施效颦、相互模仿、盲目拔高、附庸风雅,存在着形式化、同质化和脸谱化等现象,难以起到德行培养、传承文化、彰显特色的作用。因此,有必要及时予以审思、校正和引导,以使校训真正成为凝炼思想、感昭师生的软实力。 相似文献
144.
范成大的词主要的风格是温软绮丽,但也有一部分词表现出清旷沧凉的风格,这类词都和范成大出使金国有关,且多为长调,其数量虽然不多,但却代表了范成大创作的最高成就. 相似文献
145.
课程体系建设与教学,是昆明市林业技工学校教育最经常最基本的中心工作。本文结合专业教学实践,以一名教师的角度对课程体系现状与不足,改革建议以及综合运用语言传递信息方法、直观感知方法和实际训练方法组织教学活动做了比较系统的探讨。由此对中等职业教育定位、社会需求、发展趋势、教育目标、课程设置、教学实施、课堂管理等方面的问题,引用相关数据和实例,从宏观到微观,从个别到一般,从理论与实际多个层面,阐释了笔者的体验与思考。 相似文献
146.
赵青云 《西安联合大学学报》2011,(6):105-107
中职学校语文课程资源的开发与利用,从语文课改的思路与设想有:通过对教材的修订,让更多的鲜活资源注入中职语文课堂;通过引入校园的文化建设,使语文教学更加丰富多彩;通过学生能动性课程资源的开发,提高学生的动手、动口能力;通过利用生活中的课程资源,实现快乐语文教学;通过影视与网络资源的结合,达到人本教育的目的。 相似文献
147.
中小学电化教育是我国电教事业的基础工程,目前还存在思想观念落后、人才匮乏、硬件配置欠佳、管理体制不顺等问题。通过更新观念、加强人才建设、硬件重组等可以实现科学管理,提高教学质量。 相似文献
148.
范家进 《温州大学学报(自然科学版)》2011,(1):63-68
柳青的长篇小说《创业史》是对当时正在发生的农村社会主义合作运动的跟踪描写,作品展示了一个北方乡村互助组的产生、发展过程及其初期的成果,描写了其背后盘根错节的各种社会力量。同时,也因作家忠于现实的信念,作品在细节与立场之间留下了许多缝隙,给今天的读者提供了重新解读的空间。 相似文献
149.
电化教学是利用现代科学技术成果,发展多种能储存、传递声像教育信息的媒体,采用先进的教学方法,控制教学过程的信息,以获得最优的教学效果.针对党校教育面对的群体的特殊性、时代性、实用性,电教手段也有它特殊的应用与意义. 相似文献
150.
邓敬 《科技情报开发与经济》2014,(20):48-50
当前我国面临全民阅读量偏低的危机,中小学生作为主要的阅读群体其阅读现状并不令人满意。分析了中小学阅读推广困难的原因,提出了中小学阅读推广的应对策略。 相似文献