Purealidin A,a new cytotoxic bromotyrosine-derived alkaloid from the Okinawan marine spongePsammaplysilla purea

Summary A new bromotyrosine-derived alkaloid with antileukemic activity, purealidin A (5), has been isolated from the Okinawan marine spongePsammaplysilla purea and its chemical structure elucidated on the basis of the spectroscopic data.     

时间词义赋值的个别差异的初步研究

运用模糊统计对１０个持续时间词进行了初步研究，然后选出其中２个，让不同个性特征的男女被试对其赋值。结果表明：在时间词的估计值和估值范围上，Ａ型行为类型者的赋值都小于Ｂ型行为类型者；低焦虑者的时间词的估值范围大于高焦虑者；在赋值特征上性别差异不显著．     

再论阿Q的典型性

阿Q是中国现代文学史上一个不朽的典型,是中国贡献给世界文学的一个进入高深境界的艺术典型,作为辛亥革命前后一个一般民众的代表,他的内涵是丰富的。但阿Q这个高难度、高深度的典型性分析或许永远不可能终止,这也正是阿Q具有不尽的艺术魅力所在。     

再论阿Q的典型性

阿Q是中国现代文学史上一个不朽的典型，是中国贡献给世界文学的一个进入高深境界的艺术典型，作为辛亥革命前后一个一般民众的代表，他的内涵是丰富的。但阿Q这个高难度、高深度的典型性分析或许永远不可能终止，这也正是阿Q具有不尽的艺术魅力所在。     

The Symbolic Meanings of the Forest in The Scarlet Letter by Nathaniel Hawthorn

The symbols in Hawthorne’s masterpiece The Scarlet Letter have the characteristics of indefiniteness and multi-sense. Each character brings out a different side of the forest,however the forest also brings out a different side in each character.The forest reflects multi-dimension. The image of ＂woods＂ or ＂forest＂ in The Scarlet Letter manifests Horthorne＇s understanding and exploring of the human nature. The forest may stand for individual freedom,innocence,truth,danger and evil as well.     

信息不对称下企业并购信号传递博弈模型研究

根据企业并购中的信息不对称现象,结合不完全信息动态博弈及信息经济学的有关理论,建立了目标企业与并购企业之间的信号传递博弈模型,并进行了实例分析,结果表明,目标企业所发出的信号能够反映出目标企业的真实质量,尽管并购企业不能直接观察到目标企业的价值,但可以通过观测目标企业发出的信号来判断目标企业的预期价值水平,并据此作出正确的并购行为.     

计算机控制应用系统中A/D转换板的设计

在计算机控制应用系统中,模拟量/数字量接口卡是经常使用的。文章设计PCI总线的标准模拟量/数字量接口卡,可以嵌入到各种工业控制计算机的应用系统中,使应用系统的设计效率大大提高。     

混凝土早龄期热膨胀系数试验研究

通过设计开发新的早龄期混凝土热膨胀系数测量装置,测量了不同配合比的混凝土从初凝后开始的热膨胀系数,总结了在早龄期混凝土热膨胀系数随龄期的发展规律,并给出了其拟合公式。     

制度是最好的伯乐

社会经济发展的实践证明,人力资源是国民财富的最终基础,决定国家强弱的因素是制度,制度具有间接的人才选拔功能。人才能否脱颖而出或能否健康成长,有赖于符合人性的公开竞争的制度安排和制度设计;而民主政治则是建立和实现制度创新的本质要求。     

美国初中级教育中对自然科学教师的培养及职业标准

对自然科学教师的培养及职业标准的研究是当代世界各国教育改革的焦点之一。本文试就美国对初中级教育中对自然科学教师的职业准备及其培养标准加以介绍和描述,特别是对美国七十年代以来对自然科学教育由重视到不重视再到重视的具体过程分析,以此为我国自然科学教师的培养提供借鉴作用。