在综合实训中提高学生专业能力——谈设计素描教学

在设计类的学科教学中,素描的教学以设计素描的形式出现。以绘画造型为基础在设计素描中培养学生的创造性思维,从构图、构成到表现形式的多样化。本文结合教学实践,谈在设计素描教学中如何提高学生专业能力,加强设计意识培养以及提高综合能力。     

低碳经济时代安徽省环境保护对策研究

低碳经济是全球气候变化环境下经济发展的必然选择。本文通过分析安徽省环境保护存在的问题,指出为了促进低碳经济发展,可以采取加强环境监管、优化能源结构、大力推进自主创新、引导节能消费行为等建议和对策。     

淀粉产品环评中的循环经济评述研究

以南通市某食品公司淀粉产品生产工艺为例,从建设项目环境影响评价角度出发,论述了循环经济评述的基本流程与重点环节,以期为今后类似项目的循环经济论证提供有益借鉴。     

环境激素的光化学降解研究进展

环境激素所带来的危害已成为全球性的焦点问题,也是近年来学术研究的热点问题。本文综述了近年来各种环境激素光化学降解方法,并对各种方法进行了对比,对存在的问题进行了总结。     

环境生物学教学方法探讨

环境生物学是一门多学科交叉的学科,在教学中运用多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣对提高本课程的教学质量具有重要的现实意义。本文讨论了多种可以激发学生学习兴趣的教学方法,并通过对实践教学和考核方式的探讨,分析了如何提高学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。     

发展低碳经济需跨越能源消费或碳排放的三大高峰

基于环境库兹涅茨曲线(EKC)分析,提出了下述观点:发展低碳经济是协调经济发展与保障能源安全、应对气候变化的基本途径,其基本目标是在促进经济发展的同时,减少碳排放量或者实现经济发展与碳排放的分离。但是,发展低碳经济并不是一个轻而易举的过程,从长期来看,一般需要依次跨越三大高峰,即能源消费强度或碳排放强度的倒U型曲线高峰、人均能源消费或者碳排放的倒U型曲线高峰以及能源消费总量或者碳排放总量的倒U型曲线高峰。第一个高峰相对容易跨越,而第二、三个高峰则比较困难。这同时也意味着应对气候变化不能完全脱离发展阶段,发达国家和发展中国家的温室气体减排目标和重点应有所不同。发达国家应以人均碳排放和碳排放总量减排为重点,而发展中国家则应以降低碳排放强度为目标导向。中国目前虽然已跨越能源消费或碳排放强度高峰,但尚未实现稳定下降。因此,从近中期来看,应该把提高能效和降低碳排放强度作为发展低碳经济、应对气候变化的核心,进一步加大科技创新和政策制度创新力度。     

地方政府与中央政府在生态治理中的博弈分析

研究了面临着经济发展和环境保护的双重压力的中央政府和地方政府在生态治理中的政策博弈,分别分析了完全信息静态博弈和不完全信息静态博弈,并求出了纳什均衡和贝叶斯均衡解。然后提出了中央政府与地方政府共同治理环境问题的政策建议。     

论公众参与环境影响评价的理论基础

本文探讨了公众参与环境影响评价的理论基础,指出环境问题的外部不经济是其经济根源;市场和政府在环境保护方面的双重失灵是其经济动因;环境权理论的形成和发展则为其奠定了法律权利基础.     

三亚湾海域环境质量现状调查与评价

于2008年4月对三亚湾水质进行监测,结果显示:三亚湾海域大部分区域水质状况良好.符合国家I类水质标准,但其溶解氧、Chl a、无机营养盐、化学耗氧量、粪大肠茵群均呈现近岸高、远岸低的特点,其中粪大肠茵群在局部近岸海域严重超标.造成三亚湾局部区域环境质量降低的主要原因可能是城市建设的快速发展和生活人口的不断增加.     

中国环境法体系现状和改善措施(英文)

中国目前在完善环境法方面面临着极大的挑战,中国可以迅速的建立起自己的环境法体系,因为目前很多其他的国家已经有了很完善成功的环境法律体系可以引以为鉴.然而,对于中国来说,仅仅直接移植别的国家的环境法就得到理想的结果是很困难的.为了完善我国的环境法,政府应该完善政策和法规去改善整个法律体系