排序方式: 共有36条查询结果,搜索用时 62 毫秒
21.
在对08级新生的语音测试和问卷调查的基础上,本文分析了目前高职高专层面英语专业学生存在的语音方面的问题,并对英语专业语音教学提出了建设性的意见。 相似文献
22.
英语语音学习中的困惑与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
顾秀玲 《大庆师范学院学报》2005,25(1):98-99
学生在学习英语语音时遇到了很多困惑:“加音”;“吞音”;单词重读定位不准确;语调使用不当;腔不正音 不圆;缺少节奏和语流等。这些困惑导致学生对语音学习产生为难情绪,为以后的听说读写等言语实践能力的培 养种下暗疾,更是学习标准英语的拦路虎。本文对上述困惑进行了分析,并给出了解决的方法和对策。 相似文献
23.
宋芸芸 《浙江万里学院学报》2002,15(3):124-126
文章分析了教师口语中韵律节奏教学的重要性,提出了韵律节奏不仅具有辩义功能,而且是影响语音表现力的因素,并提出了影响语言韵律美的三个要素:语调、节奏、轻重音。 相似文献
24.
语调运用状态是衡量普通话水平的重要标尺,语调评价是普通话水平测试的重要内容。本文通过对汉语语调的声学特征、语调与语气关系、语调与声调关系的讨论,意在阐明语调评价在普通话水平测试中的应有地位,研究新旧普通话水平测试大纲在语调评价问题上的得失并提出进一步的修订意见。 相似文献
25.
本文阐述了声调在普通话教学和测试中的重要性,结合声调的发音特征,探讨了普通话教学和测试中发现的声调发音时常见的错误和缺陷,并针对这些问题,总结归纳出一些便于操作和模仿的训练方法。 相似文献
26.
我国著名藏语专家胡坦先生,现为中央民族大学藏学院教授、博士生导师,从新中国成立之初一直从事藏语研究。作者围绕“藏族语言文字”这一主题,就藏语方言、书面语、声调及其使用状况对胡坦先生进行了采访。 相似文献
27.
28.
黎曙光 《广西民族大学学报》2002,(3)
以南宁市白话九个声调 :阴平、阳平、阴上、阳上、阴去、阳去、上阴入、中阴入、阳入为纲 ,系统分析了南宁市白话九个声调与普通话四个声调、中古音四个声调的主要对应关系及非主要对应关系 相似文献
29.
贝先明 《武陵学刊:社会科学版》2011,(3):121-127
运用相对化的方法和起伏度的计算公式,对广州话陈述句的音高进行考察的结果显示:广州话陈述句整个语句的音高是总体下倾的,但是位于语句中间位置的调群和位于调群中间位置的音节,出现了音高浮动的现象。陈述句音高的总体下倾和局部浮动在一定程度上与发音生理机制有关。 相似文献
30.
分析了目前大学英语语音教学所面临的问题,结合教学实践以及对周边大学英语教师以及大学英语学习者的跟踪调查和访问研究,提出了针对理工科院校大学英语语音教学在课时设置、教学方法及手段、考核办法和手段等的一系列改革方案。 相似文献