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991.
运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对中国义乌国际商贸城体育用品专业市场现状进行研究。结果表明该市场目前处于内向国际化经营阶段,市场外向度达63%以上,主要集中于中东、非洲、东南亚、欧美、韩国、日本等市场,是国内特别是浙江体育用品制造产业集群出口的国际贸易平台。该市场中的商品具有价格优惠、品种多样以及更新迅速等优势,同时也存在恶性价格竞争、硬性成本上涨过快、人才缺乏且经营者素质较低等问题。  相似文献   
992.
从2007年开始,全球经济走向了一个经济活动缩减,市场萎缩的混乱时期,为了理清经济危机与北美职业体育联盟收入的关系,文中通过分析全球经济危机和北美职业体育联盟的特征,深入探讨了比赛上座率,经销权价格的回落,一些体育俱乐部经营问题,财务问题,以及体育产品生产企业,体育协会和体育产业在本质上的联系。研究表明,信贷方面的结构改变对新的体育设施建设会产生影响,并且,如果世界经济在很长一段时间内继续衰落,赛事收入一直依靠商业比赛中的高价座位,豪华套装以及投资,那么将会引起更多经营问题。  相似文献   
993.
测量的可靠性是评价测量结果质量的重要指标,统计方法是获取有价值信息的重要工具.因此,测量是前提、是基础;统计是方法、是手段;评价是目的、是结果.该文根据体育测量的特点与性质,运用统计学的方法与原理,对体育测量结果做出正确的估价,阐明统计方法在体育测量可靠性中的应用.结果表明,体育测量方法的可靠性越大,测量次数越多,测量结果的可靠程度越高.  相似文献   
994.
研究了高校与社区体育互动对大学生终身体育意识形成的影响问题,体育互动增强了学生主动参加体育锻炼的意识,培养了学生终身体育的意识。  相似文献   
995.
在中小学课外活动实施体育俱乐部模式可以培养学生兴趣、培养学生终身体育锻炼的意识、为国家输送后备人才,提高运动技能水平等,文章分析了我国与日德等国外实施俱乐部的现状,发现我国现行的学校体育俱乐部存在的一些问题,借鉴国外的成功经验,从宣传、管理、师资、经费、内容五个方面提出了建设好俱乐部的具体措施,为我国中小学课外活动实施俱乐部模式的发展提出一种新的思路。  相似文献   
996.
为掌握黑龙江省城市、农村、城乡结合部生态体育发展的基本情况,营造健康、文明、舒适的生态体育系统,构建生态指标体系,促使体育、人、农业、环境、社会、经济和谐统一的可持续发展.采用实地调查法、比较归纳法对目前黑龙江城市与农村体育生态状况、存在问题、生态指标进行了详细研究.结果表明:(1)可以开发的生态体育资源比较丰富,但开发意识淡薄,同时也缺乏生态保护意识;(2)生态体育发展前景不容乐观,各级各地政府机关对体育生态的研究不够深入具体,体育生态文明的和谐发展没有引起足够重视;(3)农村人文素质的制约、城市环境的恶意破坏、人口生态保护意识的缺失、生态体育资源的流失将成为生态体育发展的主要制约因素,必须加以克服才能够推动生态体育的可持续发展;(4)利用各种有利条件,通过构建生态体育指标体系、营造学校生态体育课堂、推动少数民族生态体育良性发展、发展农村生态体育等几个方面维护地区的生态体育可持续发展;(5)维护生态体育的可持续发展是现代生态城市建设的重要组成部分.  相似文献   
997.
学校体育教学管理是一个复杂而艰巨的系统工程,涉及到人的体育意识、物质基础、师资数量和质量,地区差异和传统习惯等一系列问题,如何不断深化学校体育教学的改革,全面推行素质教育已成为时代对学校的重要要求.笔者从农村中小学体育教学中存在的问题入手,结合主客观等因素,对农村中小学体育教学有关的问题做了具体分析,提出以素质教育为导向,改革农村中小学体育教学.  相似文献   
998.
为了了解常德市老年人闲暇活动的特点和影响因素,对该市676名60~69岁的老年人的闲暇活动,尤其是体育锻炼的现状进行了问卷调查。结果显示:2014年常德市老年人闲暇活动仍以视听娱乐(91.6%)、棋牌活动(33.9%)等静态活动为主,只有38.8%的老年人有散步习惯,44.9%的老年人参与体育锻炼,健步走、舞蹈、武术类等是其最常选的健身项目;老年人体育人口的比例(27.8%)偏低,但较2005年有较大增长;受教育程度、体质强弱、场地设施条件和健身组织的健全程度等是主要影响老年人参与体育锻炼的因素。  相似文献   
999.
推进城市社区体育治理体系现代化是我国群众体育发展与改革的必然要求,在城市社区体育治理现代化过程中仍面临治理制度不完善、治理主体权责不清晰、治理体系法制不健全、治理手段落后等现实困境。提出健全社区体育治理制度、激发治理内在驱动力、优化治理能力架构、采取多元共治、健全法制体系、引入信息智能技术,提升现代化发展进程。  相似文献   
1000.
本文从体育的功能、课程标准以及体育和德育培养的关系等方面,对学校体育促进学生德育培养的作用进行理论研究;从教师主导下和学生自我化的体育行为进行实践方法探讨。认为通过体育教学寓思想品德教育于课堂内外,充分利用课堂内外体育活动对学生进行思想品德教育,并抓住有利时机,在教师指导下和学生自我实践中得到锻炼和提高。  相似文献   
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