全文获取类型
| 收费全文 | 20609篇 |
| 免费 | 446篇 |
| 国内免费 | 1028篇 |
专业分类
| 系统科学 | 375篇 |
| 丛书文集 | 1064篇 |
| 教育与普及 | 608篇 |
| 理论与方法论 | 169篇 |
| 现状及发展 | 75篇 |
| 研究方法 | 3篇 |
| 综合类 | 19789篇 |
出版年
| 2024年 | 84篇 |
| 2023年 | 332篇 |
| 2022年 | 269篇 |
| 2021年 | 346篇 |
| 2020年 | 347篇 |
| 2019年 | 359篇 |
| 2018年 | 191篇 |
| 2017年 | 314篇 |
| 2016年 | 333篇 |
| 2015年 | 532篇 |
| 2014年 | 924篇 |
| 2013年 | 869篇 |
| 2012年 | 1056篇 |
| 2011年 | 1135篇 |
| 2010年 | 1100篇 |
| 2009年 | 1175篇 |
| 2008年 | 1273篇 |
| 2007年 | 1180篇 |
| 2006年 | 920篇 |
| 2005年 | 801篇 |
| 2004年 | 757篇 |
| 2003年 | 798篇 |
| 2002年 | 770篇 |
| 2001年 | 779篇 |
| 2000年 | 684篇 |
| 1999年 | 564篇 |
| 1998年 | 533篇 |
| 1997年 | 516篇 |
| 1996年 | 452篇 |
| 1995年 | 425篇 |
| 1994年 | 402篇 |
| 1993年 | 339篇 |
| 1992年 | 369篇 |
| 1991年 | 308篇 |
| 1990年 | 280篇 |
| 1989年 | 259篇 |
| 1988年 | 139篇 |
| 1987年 | 84篇 |
| 1986年 | 42篇 |
| 1985年 | 15篇 |
| 1984年 | 9篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1963年 | 3篇 |
| 1962年 | 3篇 |
| 1958年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
双金属氧化物和氧化物载体组分间的相互作用 总被引：7，自引：0，他引：7
陈懿 《复旦学报(自然科学版)》2002,41(3):251-259,263
讨论了一些过渡金属氧化物（NiO,CuO或MoO3)在经改性所得复合载体（TiO2-γ-Al2O3，MoO3-t-ZrO2或NiO-t-ZrO2)上的分散作用，这些三地体系中实验测定的氧化物分散容量与研究负载型二元氧化物体系所得嵌入模型的估算值基本相符；样品的表面组成、结构和性能与载体的表面结构、过渡金属氧化物的负载量和加料顺序以及焙烧温度密切相关。 相似文献
102.
103.
运用任务型教学法,走出英语语法教学困境 总被引：1，自引：0，他引：1
任务型教学法是20世纪80年代兴起的交际式教学方法之一,它强调以学生为中心,通过特定任务的完成而实现对语言知识的学习.语法教学是英语教学中的一个部分,但其重要性曾一度受到质疑.由此,改变以往陈旧的语法教学模式,与任务型教学法相结合是语法教学改革的重要途径. 相似文献
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.