关于我国高考制度改革的几点思考

自1977年恢复高考以来,高考改革极为频繁,成为一种常态化的现象.高考制度是实现教育公平乃至社会公平的重要制度,应该是科学合理且相对稳定的.高考制度改革的目的是为了不断完善,使之成为科学合理选拔人才的制度.但频繁的改革却带来了一个悖论：处于动态变化中的高考制度却逐步背离了其初衷,因为选拔人才的标准尺度应该是相对稳定的.为此,必须高度重视高考制度及其改革的稳定性,减少频繁改革带来的诸多负面影响.     

打破内容的局限性——中国高考改革的新构想

高考制度改革应是内容改革,构建中学生综合知识考试与中学生学业考试相结合的新高考制度,可以实现在保证公平、公正前提下,克服、改善现制度下的种种弊端。     

大众化背景下中美高校录取制度比较研究

介绍了中美高等教育的发展现状,比较了中美两国高校的录取制度,指出美国高校录取制度体现出了全面性、灵活性、自主性等特点,研究和比较两国高校录取制度差异,对我国高考制度改革甚至高等教育改革和发展无疑是有益的。     

“异地高考”政策的法律分析——兼论教育公平的实现

本文以"异地高考"政策为基点,对政策的具体内容作了评析;着眼于高考制度和户籍制度改革,探讨了制度如何形成,改革何以实现。