深邃浪漫——安杰列斯的《浪漫曲》审美解读

法国,似乎是"浪漫"这个名词的化身。提起法国,我们会情不自禁地想起香榭丽舍大道上的衣香鬓影,塞纳河畔的幽暗灯光,新桥上的浪漫爱情……本文通过对安杰列斯《浪漫曲》音乐语言、创作手法的剖析,展示法国流行手风琴音乐的独特魅力。该曲丰富的音乐层次,纯净的旋律,让我们陶醉……     

音乐心理学在儿童音乐教育中的研究与应用

音乐心理是人脑的特殊机能,是大脑对客观音乐现实的主观反应.黑格尔曾说过:"音乐是进入更高的知识世界的唯一的、非物质的方法."说明了音乐心理学在音乐再教育中具有更科学的作用和更崇高的地位.     

发挥学生在英语语法教学活动中的主体作用

“英语语法”是大学英语专业的一门基础课,但不少学生学习意识淡薄,以致常犯一些原则性的语法错误。要改变这一状况,必须把课堂教学由一言堂变为群言堂,充分发挥学生在教学活动中的主体作用。具体实施时,教师应针对学生实际,更新观念,制定措施,层层突破,才能调动学生学习语法的积极性,使大多数学生比较好地掌握语法术语和基本概念,从而在一定程度上提高他们解决实际问题的能力。     

职业艺术教育二题

艺术类职业教育应当注意遵循艺术教育规律,防止和纠正片面的技巧化倾向和功利主义倾向;要在发展职业艺术教育的同时,推动大众艺术教育的发展,努力促进职业艺术教育与大众艺术教育的结合与互动.     

谈音乐教学过程中问题的设计

音乐教学中如何用问题来引导学生欣赏音乐、关注音乐,问题设计要有实用性,要有明确的指向性,要有科学性,还要有巧妙性。以问题为契机,精心设计,释疑解惑。让学生在解决问题的过程中获取知识。     

论视唱练耳在音乐教学中的作用

探讨了视唱练耳教学中的问题及其在音乐教学中的训练技能。     

漫谈音乐院校钢琴副科教学的艺术

钢琴副科课是我国音乐院校针对非钢琴专业的学生开设的一门钢琴课程.本文以如何上好钢琴副科课为探讨的主要目的,从基础和提高视谱能力这两个角度来展开讨论,力图使学生学习更富有热情和效率,对知识的掌握更为主动和全面.     

歌剧《阿依达》——威尔第悲剧艺术之巅

通过对威尔第的歌剧《阿依达》的理解与分析，阐述了对这部历史巨著的评价。从音乐历史上看，《阿伊达》的最大特点是场面豪华绚丽、旋律优美动听、故事精雕细琢、异国情调浓厚感人。这部歌剧具有民族特色，讴歌了人类的文明和进步，是世界悲剧艺术之巅，是近代意大利歌剧创作的先驱。     

雅乐--特定时代和文化的象征

雅乐是中国传统音乐的重要组成部分,它曾书写了中国古代历史的难忘的一页。深入分析和探究它的历史和文化特征是具有现实意义的。     

老庄与中国古代音乐形神理论

老庄的“道”论是中国古代音乐形神理论的源头,老庄对音乐形神的论述直接启动了后世对音乐形神问题的思考,并成为中国古代音乐形神理论的奠基石。