校园节能音乐健身器设计

健身器品种繁多、功能各异、形式多样,但校园音乐健身器很罕见,而青年学生是一个很重要的群体,是祖国的未来,他们的健康是关注的焦点。所以针对这一问题,我们设计了一款"蜗牛"音乐健身器,以适应市场需求。     

谁能被推荐上北大？

2009年11月8日，北大公布了《关于试行“中学校长实名推荐制”实施方案》。这一方案属于整个北大自主招生中的一部分，简单来说就是通过北大审核的中学的校长可以推荐本校的学生参加北大的自主招生面试。在面试过后，所有参加自主招生的学生同样还要参加高考，不过他们享有降分录取的优惠。     

创造孩子们喜欢的音乐课

音乐教学是学校素质教育的一门重要课程。它是以声传情，以情感人，在声情并茂中使人的心灵得到真、善、美的升华。这就要求教师不仅要针对学生的生理、心理特点因材施教，还要不断更新教学理念，提高个人音乐素养，让更多更新颖的教学方法走进课堂，让四十分钟的教学过程更加有声有色。本文就“创造孩子们喜欢的音乐课”为主线，提出几点方法使学生对音乐课产生浓厚的兴趣，从而达到音乐素质教育之根本目的。     

论少儿钢琴的兴趣教学

少儿钢琴的兴趣教学,就是一个以兴趣培养为目的,由易到难,循序渐进、学练结合,以技能训练为手段,以心理教育为辅助,最终提高钢琴弹奏水平的合理传授与学习过程。根据少儿自身音乐能力的发展,采用兴趣教学的方法,对少儿进行创造力的开发,想象力的培养,音乐艺术情感的激发,从而提高他们的审美观,达到＂以乐育人＂的最终目的。     

普通高校声乐课教学研究

声乐教学是一门综合艺术,必须不断的充实与完善才能保持同学们的可持续发展,从而更快地适应社会对人才的需求。高等院校的声乐教学必须构建新理念,探寻新模式,加强和深化课程改革,为社会不断输送和培养合格的声乐人才。文章基于教学实践,剖析了制约学生能力发展的主客观原因,进而阐明了解决办法,对普通高校的声乐教学具备较强的实践意义。     

本刊推出特约书评举措以加强书评

<正>近些年来,仅中国大陆地区每年就有数百部科学史类图书问世,但是科学史类图书的书评文章不仅数量少,质量上总体不能令人满意,且学术性不强,广告宣传倾向明显。为了改进和加强科学史类著作的书评工作,提倡学术性书评,从而推动科学史研究和科学史类图书出版向更高的层次发展,本刊特推出特约书评举措:图书推荐:凡出版单位、作者和专家均可向本刊推荐高质量的科学史图书;推荐者需     

数字时代推荐阅读之于高校读者的价值

阅读是提升自身素质的重要手段，是学生在大学里重要的一课。数字时代阅读的方式随信息技术发生嬗变。推荐阅读不仅是引导学生读什么，还要注重怎样读，在校园里创造浓郁的读书氛围和环境，以此来引导学生正确阅读。     

浅议探究型学习方法在音乐教学中的应用

高中生热爱生活，热爱音乐，具有很强的独立感知能力。随着思维的发展成熟，其研究探索的能力也得到进一步的提高，他们能从生活中的不同角度发现音乐、理解音乐、研究探索音乐。因此探究性课堂教学与学习模式比较适合高中生的音乐学习。     

视唱练耳教学的体会及启示

视唱练耳属于是音乐教学领域中的基础教学学科之一，同时还是一个多学科交叉教学学科，其中不但包括了视唱以及练耳，同时还包括了音乐基本理论等一些音乐基础知识和技能，因此视听练耳教学不仅是音乐专业学生的必须课，同时也是进行音乐学习的必由之路。下面本文就对视唱练耳的教学目的以及教学方法进行分析，最后又提出了几条教学措施提高效果。     

用音乐使自己开窍

奥地利著名物理学家薛定谔从小在家庭里受到音乐的熏陶，他的母亲与姐妹都长于演奏。他工作以后，无论怎样忙碌，每晚总要聆听一支乐曲。他曾对朋友说：“音乐刺激着我的智慧。”在做学问时，遇到了难题，他就请人给他弹两支曲子，甚至一遍一遍地重复，直到他心中茅塞顿开。