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51.
新音乐课程标准的实施,使音乐教育的目的明确的从原有单纯注重知识技能的培养转向素质教育,从注重人的片面发展转向全面发展。要真正实现通过音乐素质教育的实施对受教育者进行全面素质培养,其基本途径是通过音乐课堂培养学生自主能力。古人云“授之鱼不如授之渔”,以下来谈谈我在音乐课堂中培养学生自主能力的四种教学方法。 相似文献
52.
摘要:目前高校音乐素质教育课严重缺乏实践性,学生掌握的理论知识不能通过艺术实践活动来得到验证和提高。本文通过阐述高校音乐素质教育课的艺术实践意义来展开对高校艺术实践活动发展方向的研究。 相似文献
53.
在初中学生中广泛开展大合唱活动,可以使初中学生接触这种和谐的多声部音乐,体验人与人之间的和谐情感,从而形成和谐的人格。可以说大合唱不但能提高的学生音乐水平、音乐理解力、感染力,还可以陶冶情操。 相似文献
54.
音乐是健美操的“灵魂”,它在健美操教学中起到举足轻重的作用。健美操音乐节奏鲜明、强劲,能烘托气氛,激发人的情绪,增加学生学习的兴趣,提高教学效果,激发人的情感、陶冶情操,对学生的生理和心理有一定的影响力,因此,音乐是健美操课堂教学中不可缺少的组成部分。 相似文献
55.
随着改革开放30年来中国的发展,文化产业的发展愈见成熟,世界各国音乐流派开始逐渐传人中国。摇滚乐,美国乡村音乐,爵士乐,非洲音乐等流行音乐元素在中国已经有了一批广大的簇拥着。而青少年对流行音乐的部分狂热已经成为了众人皆知的事实。然而中小学的音乐教育却仍停留于曾经的既定模式,这使广大青少年对音乐课产生了一些抵触心理,转而疯狂的支持时下的流行音乐。 相似文献
56.
2011年6月22日-9月1日,香山科学会议先后召开了主题为:“音乐声学”、“老龄健康影响因素与保障机制的综合交叉研究”、“空间引力波探测”、“物质科学综合极端条件”的第401-404次学术讨论会。 相似文献
57.
数字音乐版权保护是一项系统工程,其内部三大子系统:确权系统、用权系统和维权系统相互关联、相互作用,形成一个有机统一的运作整体。本文基于系统科学视角,通过分析区块链技术特征,结合数字音乐版权系统存在的问题,从著作权人、传播者和使用者三方角度剖析区块链技术特征对构建数字音乐版权系统的应用价值,认为区块链+数字音乐版权系统的应用可弱化版权确权过程中的垄断力量、有效建立用权交易过程中的信任机制以及解决维权过程中面临的司法公正问题。 相似文献
58.
本文提出一种基于音乐基因的乐谱存储模型S-MusicXML.将乐谱的存储和处理的基本单位由音阶提升到基因,有利于通过数据挖掘技术对音乐内涵的挖掘和存储.定义了旋律基因等概念,并通过实验进一步分析了挖掘音乐基因比挖掘音乐频繁模式更有优势. 相似文献
59.
60.
《南阳理工学院学报》2017,(3)
在中国传统音乐中,形式上的中正平和、内容上的乐而不淫、哀而不伤、怨而不怒,无不体现着中和之美,对这种美学价值的追求与创造是传统音乐的主要目标,并对后世音乐的发展和创新起着重要的指导作用。文章以和为分析场域,在已有研究成果的基础上,首先对和之精要与传统音乐进行了解析,然后分析了中国传统音乐中和的美学思想与价值,最后从多个层面给出了和场域中中国传统音乐的时代观照。旨在通过本文的工作,重新确认中国传统音乐的价值方位,对当今的音乐研究与表现提供可供借鉴的信息。 相似文献