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41.
李武人 《科技信息》2011,(13):584-584,629
二十一世纪,旅游产业将逐步成为国内经济发展的一个重要支柱,而作为培养旅游业人员的旅游职业技术类学校也越来越彰显了它的优势。旅游职业技术学校培养的学生,应有较好的音乐艺术修养,要对其进行音乐素质方面的教育,从而能引发学生对音乐产生强烈的情感共鸣,在音乐审美的过程中,培养人对事物、对美更深层的感受与领悟。  相似文献   
42.
赵玉 《科技信息》2011,(3):181-181
什么样的方式可以在不同类型的人之间无障碍共享呢?毋庸置疑,当然是音乐!由于音乐容易与情感记忆产生共鸣的特性,近年来,基于音乐基础上的音乐营销正得到营销专家们更多的关注,成为众多营销方式中的新热门。  相似文献   
43.
倪健 《世界知识》2010,(23):49-51
随着信息技术的不断发展,中国青年有了更多在国际舞台上展示自己的契机,但是我们还是应该冷静地思考一下,这些机会真的都是对我们有利的吗?我认为应该这样讲,这是一把双刃剑,有机遇也有挑战和考验。  相似文献   
44.
叶淳 《科技信息》2010,(26):I0277-I0277
在国家教委大力推进素质教育的今天,音乐学科应如何结合学科特点肩负起其应负的历史使命。这是我们从事音乐教学的同仁一直探讨的课题。要不辱使命,音乐教师应首先在教学中学会自身的心理调节,用过硬的心理素质驾驭课堂,切实提高音乐教育教学艺术水平。  相似文献   
45.
陈芳 《科技信息》2010,(31):138-138,315
与以往的传统传播形态相比,电子时代的音乐传播由于一系列新的传播媒介的介入,从而形成了不同的传播机制,传播机制的改变必然导致音乐传播的性质也随之发生变化。所谓特性是指事物所具有的特质,是它和其他事物的质的区别。本章主要从商业性的功能来分析电子时代音乐传播的特性。  相似文献   
46.
刘云 《科技信息》2010,(18):295-295
严肃传统的音乐在过去一直是我国中学生音乐课堂教育的主流,这种传统的教育相对现代中学生来说比较古板,缺乏生气,不符合他们的个性需求。而流行音乐却受到了广大中学生的喜爱和追捧,因为流行音乐在某个层面上迎合了中学生某种特殊的个性需求,本文从中学生喜欢流行音乐的根源为出发点,就流行音乐能不能引进课堂做了初步的探讨。  相似文献   
47.
古保祥 《青年科学》2010,(10):57-57
伦敦郊区的一栋居民楼上,住着一位年轻人,他的名字叫做伯恩,他是一位家道中落,事业遇阻的音乐人。他的梦想像蓝天,但现实却如汽车的尾气一样污浊,他不得不借居在别人的屋檐下整日里郁郁寡欢。  相似文献   
48.
《科学大观园》2014,(7):47-47
正常听到长辈们耳提面命的叮咛我们"站要有站相"。不过很可惜,大部分的人并不会特别去注意站姿。其实,站姿不仅会影响我们的形象和健康,还透露了你的心理状态。一个简单的站姿就可以让人读透你的心理,看看你是哪种站姿?1、挺胸收腹、双目平视这样的人充分了自信,或者十分注意个人形象,或此时心情十分乐观愉快。2、含胸、背部微驼很多女孩子在青春期发育时对身体的变化没有树立健康积极  相似文献   
49.
汪舟 《科技资讯》2009,(33):163-163
在音乐的学习中,学会用欣赏的态度来练习钢琴,运用相应的方法来学习、来练习。同时学会在音乐欣赏中培养学习音乐中美育教育和自我创造性的思维能力。在不断的探索和发现音乐的真谛,从而达到能够完整地、准确地、有把握的弹好一首钢琴乐曲。用心来体味、表达音乐的真谛。  相似文献   
50.
姜童 《科技信息》2009,(13):213-213
对高中音乐教师来讲,面对模块这种新的课程设计模式,其《音乐鉴赏》模块教学如何实施才能使课程变得多样化,体现新课程标准理念,体现新课程理念下学生的主体地位,实现课程的灵活性、多样性、选择性的目标,是我常去思考的一个问题。下面我就学生如何在音乐鉴赏课中体现主体地位谈几点认识。  相似文献   
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