浅析邓小平的教师素质观

在邓小平的教育理论中，邓小平对教师提出了以下的素质要求：教师要有良好的政治素质和思想道德素质；教师要有良好的业务素质；教师要有创新的精神和能力；教师要树立正确的师生观。邓小平关于教师素质的基本思想对于广大教师来讲具有重要的指导意义。     

谈护士在护理工作中应具备的自身素质

目的：提高护士在工作中的自身素质。方法：通过各种形式的教育，提高护士在护理工作的自身素质。结论：通过不断的学习，提高业务能力、职业道德等提高对患者的服务能力。讨论：护理人员在护理工作中应不断加强学习，不断提高自身素质，更好的为患者服务。     

当代大学生道德素质培养研究

大学生道德属于特定社会群体的公民道德，大学生的道德取向是一个社会道德的风向标。大学生道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会建设的进程。本文就如何提高当代大学生的道德素质进行了论述。     

提升会计职业判断能力的方法

本文通过研究影响会计人员职业判断的各种因素，来研究如何调动会计人员主观能动性和积极性。以寻求最佳行为路径，达到行为优化的目的。     

论思想政治课在培养道德素质中的功能

政治思想素质和道德素质是素质教育的最重要功能，在思想政治课教学中要发挥这一独特功能，把准方向，发挥导向功能， 拓宽求深， 发挥主渠道功能， 灵活运用， 发挥指导功能     

藏族学生公民道德素质教育存在的问题及对策研究——以河北师范大学附属民族学院为例

道德素质对人的成长的重要性是勿庸置疑的,本文以内地西藏班（校）公民道德作为载体,分析在培养藏族学生公民道德道德素质方面存在的问题,并从不同角度探索学生道德素质的培养对策。研究结果表明,寓品质教育于班级精神之中,通过丰富多彩的班级活动、班级交流,班级学生发展个性心理辅导及富有生机的课堂教学等途径,对学生进行公民道德素质的培养,实践了一切为了学生发展的理念,促进学生生动、活泼和主动的发展。     

在语文教学中渗透德育教育

语文教学是提高学生全面素质的一个不可缺少的阵地,寓德育教育于语文教学之中,是语文教学的重要任务。教师在传授文学知识,培养学生听、说、读、写能力的同时,也应注重渗透爱国主义的教育,培养学生的道德素质及优良的个性品质。     

高校图书馆如何对大学生进行道德素质教育

文章分析了大学生在高校图书馆中道德素质的现状及造成大学生道德素质缺失的原因，有针对性地提出了对大学生进行道德素质教育的方法和途径。     

透视新课程标准下的中学德育教材改革——兼析浙江版《思想政治》

为满足新形势下道德教育改革与发展的需要 ,教育部于 2 0 0 1年 10月颁布了《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准 (修订 )》。结合这一新的《课程标准》和浙江版教材 ,分析指出初中《思想政治》教材的改革应以现代德育论为基础 ,体现培养主体性道德素质的现代德育本质、追求“生活化”的现代德育改革与发展的价值取向、突出德育课程的“实践”特性。     

城市地下交通空间景观营造——引入动态景观元素

太极拳是我国优秀的民族传统体育项目,其功能和价值非常丰富。本文通过文献法、归纳法、逻辑法与分析法,对当代大学生不良道德行为进行了分析,探讨了太极拳的人文价值对当代大学生道德素质的影响,这对当代大学生在学练太极拳时进行道德素质修养具有重要的指导意义。