基于人格特质的科技人才创新行为研究

以河北地区46家企业的科技人员为样本,探索了科技人才创新行为的内涵和人格特质,分析了科技人才人格特质与创新行为的关系,结果表明,科技人才人格特质中的学习性、自控性与支配性对创新行为均具有显著性影响,反馈性与自立性影响并不显著,这些结论对企业甄选、用好和开发具有创新能力的科技人才具有重要意义。     

大学生体育锻炼行为研究动态与进展

生命在于运动,体育锻炼是一项影响人们公共健康的行为。大学生作为社会的一个特殊群体,体育锻炼关乎到他们身心的健康发展。因而,大学生的体育锻炼行为值得我们的关注。为了引起专家学者对此类研究的重视,本研究采用文献资料法,对2003年至2012年期间大学生体育锻炼行为的研究进行分析与凝练,总结体育锻炼行为的概念,分析相关研究的内容视角,提出研究中存在的不足,为后续研究提供建议与参考。     

一种运用显著性检测的行为识别方法

针对传统稠密轨迹行为识别法不能很好地区分行为区域和背景的问题,提出一种运用显著性检测的行为识别方法。考虑到视频显著性在较小的时空范围内变化不大,将视频在时域分割为多个短子视频,并将子视频在空域划分成小块,再以块为基础运用一种两阶段显著性检测方法获取每个子视频的行为区域。在检测的第一阶段,将低秩矩阵恢复算法应用于子视频的运动信息计算其初始显著性,并据此将其内所有块划分为候选前景集合和绝对背景集合;在第二阶段,为了将真正的行为区域从候选前景集合中分离出来,利用绝对背景集合中块的运动信息构建字典,通过加权稀疏表示算法计算候选前景集合中每个块的细化显著性,再通过阈值化获取二值显著图用以指示行为区域;最后,将显著图融入稠密跟踪过程以获取行为区域轨迹用于行为识别。基准数据集上的实验结果表明,该方法能够较好地检测视频中的行为区域,获得的识别率高于传统稠密轨迹法2.5%~4.5%。     

心脏动力学模型的重构

建立了一个二维非线性模型来模拟心脏活动的动力学行为,并利用解析和数值的方法对该模型进行了深入的研究,这个模型可以演示实际心脏系统表现出来的锁相行为和混沌行为,模型中存在的禁区对系统的稳定性有极为重要的影响,在这个系统中可找到由周期吸引子与禁区边界碰撞所导致的V型阵发。     

规范会计行为 提高信息质量

目前,假帐、假报表、假成本、假利润、假亏损等虚假会计信息的大量出现,主要是由不规范的会计行为直接导致。因此,会计行为必须规范化和法律化,通过对会计行为的立法,以规范的会计行为来约束会计信息的制造者、检查者以及使用者,提高会计信息的质量,保证市场经济秩序的正常运行。     

基于大学生行为需求的校园教研区室外空间营造——以西南大学和重庆大学为例

从学生的行为需求出发,通过对西南大学和重庆大学校园教研区室外空间问卷调查及环境行为分析,以空间的营造方式为研究对象,揭示了教研区室外空间的基本性质、功能及其在营造中出现的问题,并通过调查数据的分析,总结出了教研区室外空间学生的主要行为需求,有针对性地从高差处理、空间界定、铺装设置和座椅设置4个方面提出了改进策略.     

幼儿亲社会行为培养的研究分析

亲社会行为不仅是道德发展中的一个重要课题,同时也是幼儿社会性发展的重要标志之一。影响亲社会行为的因素有:认知水平的发展、性别差异、父母和教师的教育方式、幼儿学习环境。培养幼儿亲社会行为的方法有:加强榜样示范的教育作用、强化幼儿积极行为、加强家庭和幼儿园的合作。     

合成气在超临界流体及F-T重质烃中的扩散行为研究

对CO和H2在483K、3．5MPa条件下，在充满F－T合成产物（平均相对分子质量400）或超临界正戊烷的催化剂微孔内的扩散速率、孔内气体浓度分布以及催化剂的内表面利用率进行了模拟计算。结果表明合成气在F－T产物中的扩散速率比超临界介质中低得多，从而造成了气相反应中从催化剂孔中到孔内显著的合成气浓度梯度及催化剂内表面利用率的下降，从理论上解释了超临界条件下CO转化率和烃收率优于气相反应的原因。     

盐酸芦氟沙星的单扫示波极谱法测定

在0．04mol.L^-1KH2PO4-0.04mol.L^-1,Na2HPO4(pH7.00)底液中,用单扫示波极谱法可以得到一个灵敏的盐酸芦氟沙星导数还原峰,其峰电位Ep=-1.29V(vs.SCE),导数峰电流与 酸芦氟沙星浓度在0．1－6．0umol.L^-1范围内呈线性关系（r=0.9991),检出限为0．05umol.L^-1,该法应用于模拟尿样和胶囊中盐酸芦氟沙星质量含量的测定,结果令人满意,对盐酸芦氟沙星在汞电极上的电化学行为进行了探讨。     

论英语教学与科研的行为优化

教师的教育教学行为领带于教育科研，这既是教育教学现代化建设的重要标志，又是实现教育教学现代化的客观前提，外事是在理论联系实际的过程中掌握和培养的一门技巧，英语教师的科研行为从来就是提高英语教学效率的唯一途径，教学与科研辩证统一的关系每时每刻都显示出无比的重要性。