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161.
大学《现代教育技术》课程教学中探究式学习模式的应用与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
Ren Jing ZhangYouLu 《科技信息》2007,(29)
本文从探究式学习的定义和特征出发,反对不分教学对象差异的"唯探究主义",在大学《现代教育技术》课程的教学中倡导面向全体学生,开展多样化的探究式学习。这就要求在教学过程中,辩证地处理学生自主与教师指导的关系,强调教师与学生的相互倾听,珍视探究中学生的个人观念、独特感受和体验,并引导学生积极反思。 相似文献
162.
文中就目前数学教育中出现的一些被弱化的领域,以关键词的形式分别给出其定界、作用及教学对策。 相似文献
163.
164.
于强 《辽宁师专学报(自然科学版)》2007,9(1):14-14,105
阐述了近世代数教学中开展研究性学习的几点思考,以培养学生的创造性思维,提高学生自主学习和终身学习的能力. 相似文献
165.
166.
随着经济的飞速发展,社会不仅要求人们要有过硬的专业知识,而且要求人们要具备与人交往与合作的能力,而在高职英语教学中运用合作学习,不但能够提高学生的语言交际能力而且能够培养学生的参与、竞争与合作意识。 相似文献
167.
班主任是这个世界上最小的“主任”,却是几十位稚嫩心灵滑过人生轨迹过程中最重要的引导者,指引着生命的一次次锐变与延续。那么在这个人生轨迹的过程中,如何引导学生们在人生的路程中尽斩前进中的荆棘,让学生们在活泼、生动、平等、和谐、民主的气氛中愉快学习、 相似文献
168.
随着高新技术的飞速发展,对高校图书馆人力资源的素质提出了更高的要求,努力实现资源的合理化配置,以此提高综合服务的水平,同时应从适应社会主义现代化建设需要的大局出发,接受面临的时代挑战,针对大学生开展各项综合性的服务。 相似文献
169.
问题导向学习(Problem-Based Learning,简称PBL)是以"问题"为核心的一种教学模式,使学生在解决问题的过程中进行学习,并能将当前"问题"提升为一个新的学习内容。使学生有机会主动参与,并从同学与老师的互动中,得到更佳的回馈及学习成果。本人在采用这一教学模式进行教学时,深感其中的"问题设计"是整个模式的关键,只有好的"问题",才能真正激发学生的探究动机,取得好的教学效益。 相似文献
170.
本文通过文献资料法,查阅相关资料深刻认识新旧的体育学习方式,再通过问卷对中学生新体育课程学习行为进行全面的调查,最后进行统计,分析目前中学生新体育课程学习方式存在的问题,为优化中学新体育课程教学的整体效益提出可行性的建议。 相似文献