“两个结合”视域下深入学习“六个坚持”

马克思主义在中国化时代化的过程中，始终坚持“两个结合”的重大理论观点，党的二十大报告提出的“六个坚持”,蕴含着马克思主义的根本观点，同时也体现着中华优秀传统文化的精髓，是基于我国发展现状的有机统一的系统整体，不仅构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论和世界观，更为马克思主义中国化时代化、为当代马克思主义做出了重大原创性贡献，深刻理解“六个坚持”的理论内涵，对未来宏观微观实践具有重要指导作用。     

摸着石头过河——农科教结合办学模式的探索

龙岩师范高等专科学校通过更新教育思想观念，采取优化课程体系和教学内容、改革教学方法，实行选课制，开设适应农科教结合的实用技术和增强教师职业技能的特设课程，建立校内外实践基地以及对毕业生进行预分配等一系列改革措施，走出一条农科教结合的办学新路，已收到明显的成效。实施和完善农科教结合办学模式必须切实转变教育理想、更新教育观念、优化课程体系，改革教学内容，建设实践基地，完善协作机制、发挥辐射效应。     

汽车检测与维修专业工学结合模式的实践与思考

构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化的专业课程体系,是我国职业教育改革与发展的关键问题,是新形势下职业教育改革的重要方向,是加快职业教育发展的根本出路。本文讨论了高职院校实施工学结合人才培养模式,切合实际的理念,结合我校汽车检测与维修专业实施工学结合的具体措施,分析了在实际运作过程中存在的问题,并提出了个人的一些看法,以期改革以课堂为中心的传统教育模式,加强学校与企业、社会的合作,培养复合型汽修人才。     

技巧混合双人组第三套联合套路的设想

纵向分析了国际技巧规则,阐明了在技巧运动规则不断变化中,我国混合双人组所受到的影响,从而提出混双组在运用新规则中如何把握、进行"难、新、稳、美"指导训练,创造好的成绩以及创新第三套的专项特色,为此提出了相关的看法与建议。     

高校产学研结合存在的问题及应对

当前我国高校产学研结合工作在思想认识、运行机制、利益分配以及文化认同等方面存在着问题，必须从我国的国情出发，调准产学研结合的切入点，强化政府支持力度，创建产学研结合的人才互补模式，搞好产学研结合制度建设，才能确保产学研结合顺利进行.     

谈现代招贴设计的文化意味

从现代招贴设计中，我们能够看见一个民族、一个国家发展的印迹，一种物质与精神高度的统一。随着全球化进程的不断加快，现代招贴设计应当是本土化与国际化的结合，越是民族的，越是世界的，同样，没有国际化，也就不存在本土化。招贴是文化的产物，只有充分地展示民族本土文化才能丰富世界文化。现代招贴则更是具有深厚的人文内涵的。在体现民族本土化的前提下，注入现代的、国际化的新的观念、新的精神，只要将二者有机地结合在一起，才能使现代招贴设计不断地向前。     

浅析网球运动与全民健身

文章通过对我国网球历史、现状及发展趋势的解说,分析了当前我国网球运动的发展态势;通过对全民健身概念的解读,说明我国全民健身的必要性,从中找出网球运动与全民健身有机结合的契入点,并列举网球运动的种种功能,更有力地说明网球运动在我国达到大众化的可行性及长期性。     

广义三角模的近似表示

给出了在理论和应用方面都具有重要意义的连续广义三角模的一种近似表示，这种表示可以“逼近”到事先任意指定的精度。     

关于如何提高现浇混凝土的施工质量

本文通过自己多年从事现场施工管理的实践经验，较为全面的阐述了在混凝土施工中常见的一些质量通病，并相应的提出了一些具有可实际操作性的预防措施和施工中应着重控制的问题，另外，本文还简要介绍了一些质量缺陷的弥补方法，从而确保现浇混凝土的施工质量。     

本硕结合毕业设计模式的研究与实践

本文提出了本硕结合开展毕业设计的模式，并结合毕业设计实例，从设立毕业设计题目、培养本科生创新能力、训练本顾团队协作能力及提高毕业设计论文质量等方面提出了具体的措施。实践证明，本项结合开展毕业设计的模式是切实可行的。