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81.
本通过数理逻辑和计算机科学中的递归定义引入了对苏轼庐山悟的阐述,从而对人们的一种认知模式和泛系相对性进行了探讨,它也表现了系统的另一类复杂性,客观事物是复杂的,人们对于客观事物的认识关系也是复杂的。 相似文献
83.
尽管计算机模拟实现了人类认知功能的物化,也为揭示人类认知活动机理开辟了新的途径,但学术界对认知功能的计算机模拟仍存在不同评价。为此,本文从理论层面对认知模拟作了辩证分析,在肯定其具有三项意义的同时,也指出其无法克服的诸多局限。笔者认为,客观评价认知功能的计算机模拟,有助于认知科学家在理论研究中尽早揭示和了解人类认知的规律与机制,在应用研究中能牢牢把握智能模拟的正确方向。 相似文献
84.
85.
论文在测试大学生认知方式的基础上,分析了大学生认知方式的差异.并结合场依存性和独立性认知方式的特点阐述了在化学基础课教学中提高学生基本素质的教学策略. 相似文献
86.
论思维的认知控制机制 总被引:1,自引:0,他引:1
在实际的认识活动中,不同的认识主体对外部世界事物和它们之间的关系的认识,无论是在广度上还是在深度上,都有很大的差别。这主要是因为认识主体思维结构中的知识、经验和思维方法等这样一些构成智力结构和发挥智力功能的智力性因素和工具性因素不同。因此,考察和研究人的认识能力的时候,不仅要承认人的认识能力,更重要的是必须考察和研究控制人的思维活动的智力结构及其建构。 相似文献
87.
钟首民 《湖南城市学院学报(自然科学版)》2003,12(1):59-61
目前高职高专英语课程考试仍存在试题设计不太科学、考试内容与教学要求不一致等问题,为此,在课程考试改革的过程中,应着重从改革考试评价、改革考试形式及评估方法等方面入手,使考试与教学形成良性互动. 相似文献
88.
梅磊教授建立了一种新的脑电波分析技术——脑涨落圈技术(encephalofluctuograph technology,ET),从功率和频率两个角度分析脑波的涨落过程,以研究脑功能的自组织活动及其时空构型,并已出版专著和开始临床应用,认知活动是人及的高级功能,包括知觉、注意、记忆、思维、盲语等能力,是整个大脑复杂活动和自组织的产物,鉴于所获得的结果比较丰富,本文只着重扼要地报告我们对不同年龄和认知功能成人脑涨落圈功率空间构型比较研究的主要结果。 相似文献
89.
Liou Baisong 《鞍山科技大学学报》1996,(2)
学习的迁移是学生学习中的普遍现象。迁移的机制主要产生于人们的认知过程,迁移的效果与教学方式、方法有关。利用迁移规律可以更好地从事普通物理的教学工作。 相似文献
90.