加强科普工作,为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗——写在《内蒙古自治区科学技术普及条例》颁布实施之际

本文结合贯彻党的十六大精神 ,论述了科普工作的重要性 ,指出要正确处理经济发展、科技普及与科技创新的关系 ,要根据不同的社会需求 ,有针对性地开展科技普及工作     

牛津大学的导师制对我国本科生教育的启示

导师制是牛津大学独具特色的教育体制，导师制对人才的培养有着独特的优势。在我国高等教育大众化的过程中，为保证我国本科教育的教学质量，非常有必要在借鉴牛津大学导师制的基础上，结合我国本科教育的特点，构建具有中国特色的本科教育导师制。     

论民族精神的培育

民族精神的培育，从一定意义上讲，就是精神文明的建设和发展。文章从它的科学内涵、作用、意义以及培育的方法和途径对民族精神的培育进行了阐述。     

信息安全科学实践中科学精神与人文精神的统一

本文阐明了科学精神与人文精神的一般内涵,指出了信息安全科学实践中应坚持科学精神和人文精神的统一,这对于构建安全、稳定、和谐的信息社会具有重要现实意义。     

探究性教学“四步法”

在探究性教学中，总结出了“实验活动——猜想探究——交流验证——反思归纳”为主线的课堂教学“四步法”。     

六朝自然审美活动的文化透视

六朝时期物质化的发展为自然审美活动的实现提供了物质经济基础；六朝时期以政治为核心的规范化把人从人间推向自然，促成了人与自然的结合；六朝时期精神化的多元化发展、艺术实践的逐渐成熟及其理论总结，不仅影响到六朝时期自然审美心态的形成，更为自然审美活动标明了方向。     

三峡水电旅游名城宜昌的建设与思考

宜昌是举世闻名的三峡工程所在地，拥有世界著名的长江三峡风光，把宜昌“建成世界级城市“是宜昌城市建设的必然选择。本文结合宜昌打造城市精品的具体实践，从城市精神、城市特色、城市决策三个方面，提出建设宜昌精品城市的若干现实思考。     

发扬创新精神 培养实践能力

笔者经过两年对探究性学习在课堂教学的实施进行研究,总结了课题研究的基本过程、结果及结论。     

时代呼唤创新型校长

伴随新世纪的到来,知识经济,数字化社会,信息社会,网络时代,这些前所未闻的新鲜名词雨后春笋般不断出现,我们所面对的社会从来没有像今天这样需要“创新”。江泽民同志反复强调“创新是一个民族进步的灵魂,创新是国家兴旺发达的不竭动力。”而民族素质的提高,创新精神的培养,关键在教育。教育能否办好,首先取决于校长的创新意识。校长处于学校管理系统的核心地位、领导地位和决     

对邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课的思考

开设邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课，是贯彻党的十六大精神、深化“三个代表”重要思想工作的重要举措。开好这门课，必须认真学习十六大精神，提高思想认识，增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性；坚持与时俱进，开拓进取，推进教学改革和创新。