电工基础课堂教学改革的实践与思考

<正> 电工基础是职业高中电子电器专业的一门重要的专业基础课,是专业技能课程入门的基础。它作为职校生在进校后的第一门独立的专业技能基础课程,不仅应让学生掌握电工的基本知识、方法和技巧,更主要的是要培养学生严谨的科学思维能力和创新精神,培养学生理论联系实际、分析解决实际问题和实际操作的能力。为改变电工基础陈旧的     

职业高中班级管理中也要重视情感教育

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，班主任的工作对良好班风和校风的形成具有举足轻重的作用，尤其足职业高中的班主任面对的是一群没有升学压力的学生，怎样使一个班级成为一个积极向上、学习气氛浓厚又团结奋进的班集体，是值得各为班主任深思的问题，下面就这个问题谈一谈我的看法：[编者按]     

浅谈职业高中物理学习兴趣的培养

职业高中的物理教学,由于学生基础知识差、认知能力差、自卑感强、缺乏学习兴趣及意志薄弱等特点,教学比普高更具复杂性和艰巨性,必须改革传统的教学方法。笔者认为,激发学生的物理学习兴趣,是有效提高职业高中物理教学质量的关键。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”因此,教师必须想方设法在教学过程中根据职业高中学生的特点来激发学习兴趣,结合学生的实际进行教学,具体有以下几个方面。     

职业高中英语教学中如何激发学生的学习兴趣

职业高中学校的学生文化课基础普遍较差,多数学生初中知识拖欠太多,导致学习英语兴趣不浓厚。这给职业高中的英语教学带来不小的难度,给教师顺利完成《中等职业学校英语教学大纲》教学要求带来挑战。针对学生的这一实际状况,在日常教学中,积极探索提高学生英语学习兴趣的方法,以期最大程度提高教学成效。下面结合我本人的教学实践,就如何提高职业高中学生英语学习兴趣谈一点体会和经验。     

职高语文教学方法改革之我见

职高学生有多方面的需要，其中最迫切的是爱的需要、信任的需要，他们能从教师的一个眼神、一个手势、一个语态中了解到都是对他们的期望。本文从各个角度探讨了如何调动职高学生学语文的主动性、积极性，让职高学生能充分认识到自己的长处和不足，通过教师的举手投足影响学生，通过教师的指导引导学生，使他们的语文基础知识和基本技能在职高的三年中有一个质的提高。     

提高职高数学教学效果的对策研究

一般而言，职高数学的教学效果与普通高中相比，总是有一定差距。其原因很多，包括学生学习态度、教师教学方法等，针对这种情况，本文重点研究影响职高数学教学效果的因素以及提出相应的对策。     

职业高中学校心理健康教育的优化

心理健康教育是职业高中对学生进行全面素质教育的一个重要基础,通过研究当前职业高中学生心里特征,提出了职业高中学校心理健康教育的基本途径为:开设心理健康教育课程；适当开设心理卫生课；建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络；开展丰富多彩的校园文化活动.职业学校心理健康教育要突出职业性,针对学生不同学习阶段进行心里健康教育,优化心理健康教育模式,加大教育力度确保职业高中心理健康教育的落实,并达到行之有效.     

浅谈普通高中与职业高中生物在教学上的差别

普通高中生物与职业高中生物教学在许多方面存在着较大的差异。教者必须悉心研究普通生物和职业高中生物教材、考试大纲、学生的具体情况才能得心应手,适应现代素质教育的教学理念。     

职业高中新生的心理问题与应对策略

从初中升入高中尤其是职业高中的新生,由于生活环境、学习特点与人际关系等因素的变化,许多学生出现心理困惑。本文通过调查发现职业高中新生的主要心理问题集中体现在人际关系、环境适应、自我意识模糊等方面,并针对新生的心理状况,建议施行有效的疏导与调适。     

美育是提高学生情感智力的有效途径

情感智力，是个体生存最重要的能力之一。它在人生中有重大的影响，在素质教育中有极大的作用，在学生综合能力的组合中也关系极大。培养和提高职业高中学生的情感智力，是高中阶段学生素质教育的重要一环和现实任务，美育正是达到这一目标的有效途径。