浅谈在职业高中开展探究学习的必要性和局限性

通过对探究学习的内涵辨析,阐述了在职业高中教学中开展探究学习的必要性和局限性。     

在职业高中政治课教学中如何调动学生的学习主动性

在职业高中教育中,思想政治教学是一门非常重要的课程,必须要引起我们的高度重视,那么,如何才能够有效的调动学生的学习热情和积极性主动性呢,该文将对此问题进行探讨.     

浅谈服装制图实践课程实施细则

动手能力是职业高中学生的特点和优势，围绕着如何培养和提高学生动手能力，适应就业需求等问题专业教师进行了多方面的探索，本文根据本人在服装制图科目教学中具体实践，对服装制图实践操作的具体做法进行一些小结。     

对职业高中提高自我发展能力的几点设想

<正> 由于高校招生数额逐年增加,普通高中大幅度扩招,导致职业高中生源严重不足,这是全国范围内出现的共性问题。职业高中如何在困境中生存,避免由于生源短缺而出现的危机,其根本出路在于:学校应在奉行“让无业者有业,让有志者成才”的宗旨的同时,应在加强学校品牌形象宣传、多种形式办学、为学生确定发展方向、加强实习基地建设等方面不懈地努力。     

职高体育教学探析

运用问卷调查法、访问法对金华第二职业高中97级学生进行调查访问，对反应职业高中学生特点的诸多问题的答案进行数理统计，分析结果，并根据所得结论与浙江省中等职业技术学校体育试用教材、结合学生体育态度拟定教学计划，在三年的实践教学过程中基本达到预期效果．     

如何搞好职业高中英语教学

英语作为“教育面向世界”的重要学科，它的作用日益突出。综合素质、实用技能、英语读和写的能力等一些与现代化生产联系紧密的要素，成为用人单位衡量人才的首选标准，尤其是在国外先进生产设备、先进生产工艺的应用等方面，英语知识表现出其重要的作用。因此，在当前职业高中教育中，英语教学越来越表现出其突出的作用，     

浅析职业高中学生的心理特点及对策

文章分析了中学生在生理和心理急剧变化的特点，作为职业学校的学生更是一个特殊的群体，使得教师面临着极大的考验。     

对昆山市部分非职业高中改办职业高中现象的思考

文章结合国际、国内背景和昆山市的现实情况，对昆山市部分非职业高中改办职业高中这一学校经营策略的合理性和急需解决的问题作了一些思考。     

职高班主任如何培养学生的健康心理

目前职高学生普遍存在心理问题,班主任应采取适宜学生生理、心理发展规律的措施,注意“内化”与“外化”结合,他人教育与自我教育结合,矫正学生不健康心理,培养健康心理.     

日照职业技术学院

日照职业技术学院始建于1987年的日照市第三职业高中，1993年升格为日照市经济学校，1998年经教育部批准成为山东省第一所高等职业院校。目前，学校占地面积1242亩，建筑面积42．6万平方米，全日制在校学生18000余人，教职工1000余人。