湖北澳新辅导学院——一所新兴的全日制民办高等学校

湖北澳新辅导学院是湖北省教育厅批准成立的一所专门以高等教育自学考试全日制助学辅导为办学主旨的高等学校，是湖北省教育考试院确定的湖北省唯一一家“湖北省高等教育自学考试学习服务中心”（详情查询湖北省教育考试院网站和华中师范大学校园网）。     

太阳可以是黑色的

一个母亲带着孩子走到我跟前，说是让孩子跟随我学画。她告诉我，她的孩子画画基础差，画不了什么，喜欢随便“乱”画；可学了两期绘画班，辅导老师说这孩子不适合画画，她不甘心，但又没办法，就经常训斥他，现在他不敢画了。听说我比较有耐心，特意找我给孩子辅导一下。     

论高校辅导员加强心理辅导知识和技能培训的必要性

辅导员是学校心理健康教育工作的推行者、实施者之一,新的教育实践要求加强对辅导员进行心理辅导知识和心理咨询技能的全面系统的定期培训和考核,帮助辅导员提高自身的工作能力并弥补目前高校在大学生心理健康教育中存在的诸多不足,真正完善高校心理健康教育的体系,实现对大学生素质教育的要求．     

团体辅导提高大学生自我效能感的实验研究

对团体辅导提高大学生自我效能感的可行性及有效性进行实验研究,将34名大学生随机分为实验组和对照组,采用单因素重复测量设计自然实验,在3个月内对实验组进行10次团体辅导。采用自我效能感评定量表并结合学生自评进行评估,结果表明,辅导前后实验组的自我效能感分数表现差异显著,学生自评中自信心有很大提高,说明团体辅导在提高学生的自我效能感、增强自信心方面有良好的作用。     

由“博士应聘辅导员丢脸”说开去

近日,一则不大不小的消息引起了很多人的注意:浙江某大学三位博士生应聘当地另一所高校的辅导员。消息一传出,在该校引起了强烈反响,一度成为学校BBS的头条新闻,不少同学都感到"太震惊":"他导师是谁啊,真是丢不起这张脸";一名即将毕业的博士生说:"这样的博士太失败了,还不如去中学教书","博士生从入校的时候开始就是做更高水平的研究,如果就这样去做辅导员,等于国家白白多花了5年的时间和金钱培养他们。"     

我国高校团体心理辅导研究现状综述

团体心理辅导是对大学生进行心理健康教育的一种有效形式.我国高校团体心理辅导的研究越来越引起人们的重视,但研究的数量较少,水平还有待提高.文章总结了近几年我国高校团体心理辅导研究的现状,指出了研究工具的使用、辅导模式的选择、活动设计等存在的问题并提出了改进建议.     

工程制图多功能智能化CAI软件的开发与设计

以多媒体技术为支持，将练习、考评、辅导等功能集于一体，开发设计工程制图课程的多功能教学软件，以解决教师批改作业量大、反馈周期长、辅导内容限于实际情况的限制难于深入展开等问题，达到提高学生学习兴趣和学习效率的目的。     

如何在“形势与政策”课教学中指导大学生职业生涯规划

指导大学生进行良好的职业生涯规划是我国高校教育内容中的一个很重要的方面,而＂形势与政策＂课有助于大学生树立正确的人生观和价值观,认清社会发展趋势,提高大学生自身素质和职业生涯规划的针对性,为在＂形势与政策＂课的教学中融入指导大学生做好职业生涯规划的内容提供了可能,要落到实处,高校还必须转变教育观念,配备合适的教师和做好多部门之间的配合。     

谈心理辅导技术在高职院校班主任工作中的应用

班主任工作是高职院校思政工作的一个重点，是广大教育者及学生家长极其关注的一个热点。笔者结合工作实际，立足于高职生的特点，深入探析心理辅导技术在高职院校班主任工作中的应用：适时适度，科学合理地运用共情、同心，倾听，回应，赞美、激励等方法，将会使班主任工作卓有成效，使高职生积极、健康、自信、和谐发展。     

对初中生在耐久跑中产生的厌学情绪及对策的研究

近年来,中小学生的身体素质普遍下降,特别是在耐力方面表现得尤为突出,本文就针对学生在练习耐久跑过程中产生的厌学问题,加以辅导,使之喜欢上耐久跑,从而提高耐久跑的成绩。本人在阅读有关心理学书籍和相关文献的基础上,采用文献资料法、数理统计法、问卷调查法等方法,发现学生在练习耐久跑中存在着严重的厌学情绪,并在一段时间内采取了"自我心理意识转变模式"的辅导,通过努力,经过干预班级的学生在初二的时候比初一的时候的耐久跑成绩明显都高于全年级的优良率,说明"自我心理意识转变模式"的辅导模式是符合学生的心理特点的。