光与影的交响——济南奥体中心“西柳”之夜景

济南奥体中心位于济南东部新城区，总占地面积81公顷。总建筑面积约35万平方米，包括一场三馆，总体布局成“东荷西柳”，6万人体育场在西边，呈“柳叶”造型；体育馆、网球中心、游泳中心在东边，呈“荷花”造型．分别取自济南的市树和市花、体育场位于奥体中心场馆区西部，是“东荷西柳”地方特色设计理念的重要组成部分。     

网球运动与心理素质

本文阐述了网球运动员的心理素质的意义和作用，及对影响因素和培养途径进行了探讨。     

“领会教学法”在网球教学中的实验研究

为适应高校体育教学改革,以牡丹江师范学院体育科学学院社会体育专业学生为实验对象,在网球选项课中采用"领会教学法",经过一学期的教学实验,基本形成了实践-学习-再实践-巩固提高的连续循环教学过程,取得了良好的效果.实验表明:"领会教学法"能提高学生的基本技术和战术,并且对学生的学习兴趣和动机激发作用显著."领会教学法"符合大学生心理特征,可在普通高校网球选修课中广泛应用.     

普通高校女生网球选项课的特点及教学方法探讨

网球课作为诸多选修课中最受大学生喜爱的课程之一,在受欢迎的同时也向教师提出了更高的要求,在教学形式,教学方法等方面有待进一步改进与完善。本文作者通过几年网球选项课中遇到的一些问题,如项目特点,教学对象,学校教学设施状况。教师教学状况等的研究与实践分析在教学中寻找核心方法,走捷径;进行技术动作优化组合;快速掌握技术。     

高校网球课教学避免运动损伤的探讨

网球运动是强身健体、休闲娱乐、比赛竞技于一体的运动项目,随着我国全民健身的蓬勃开展,高校网球课已被越来越多学生所喜爱。网球运动属于隔网对抗性运动项目,竞争程度激烈,运动量较大,如果不注意科学锻炼方法,可能造成一些急、慢性运动损伤,给身体照成不必要的伤害,因此在网球运动中重视运动损伤预防有重要的意义。     

试述网球训练教学兴趣的培养

教练针对当代中小学生的生理、心理和个性特点,合理安排教学内容与方法,采用多种形式诱导激发学生练好网球的兴趣,努力培养他们的终身体育观,切实提高训练教学的效果。     

浅谈网球运动员比赛期间的运动营养

营养是保证网球运动员最佳身体和竞技状态,提高运动成绩的物质基础。合理的营养应能全面补充运动员营养的消耗、使体内营养得到调节,有充分的营养储备,从而使运动员保持良好的运动能力,有利于消除疲劳,不合理的营养则可使机体机能下降,并引发某些运动性疾病的发生。     

我国足球运动现状及存在的问题

本文以中国足球职业化发展过程中出现的一些问题出发,分析中国足球在管理、体制及指导思想上的不足和偏差,并提出改革建议。希望弄清造成诸多矛盾的深层次原因,使中国足球和中国联赛不再遭遇寒流。     

运动员的法规意识是转会成功的关键——谈足球职业化中转会的几个问题

作为中国足球职业化标志之一的转会,实施当中不可避免碰到许多矛盾,要使人才流通从无序向有序发展.必须在不断完善法制法规的过程中,增强运动员的法规观念,提高学法、懂法、用法的意识,运用合法手段维护自己的正当权益,减少人为干预因素,保证转会顺利进行.     

宋代文官政治与“尚意书风”的形成

考察中国书法审美的发展历史,历来有"宋尚意"一说。笔者从宋代的政治风气着手,讨论当时的文官政治与书法风格形成的关系,提出文官阶层职业化的出现对于"尚意书风"的形成具有某种推动作用。