全文获取类型
收费全文 | 47181篇 |
免费 | 407篇 |
国内免费 | 817篇 |
专业分类
系统科学 | 1293篇 |
丛书文集 | 1952篇 |
教育与普及 | 930篇 |
理论与方法论 | 594篇 |
现状及发展 | 115篇 |
综合类 | 43521篇 |
出版年
2024年 | 72篇 |
2023年 | 348篇 |
2022年 | 273篇 |
2021年 | 361篇 |
2020年 | 343篇 |
2019年 | 422篇 |
2018年 | 154篇 |
2017年 | 300篇 |
2016年 | 431篇 |
2015年 | 986篇 |
2014年 | 2346篇 |
2013年 | 2160篇 |
2012年 | 2966篇 |
2011年 | 3535篇 |
2010年 | 3621篇 |
2009年 | 4201篇 |
2008年 | 4342篇 |
2007年 | 4296篇 |
2006年 | 2790篇 |
2005年 | 2224篇 |
2004年 | 1844篇 |
2003年 | 1818篇 |
2002年 | 1614篇 |
2001年 | 1699篇 |
2000年 | 1211篇 |
1999年 | 962篇 |
1998年 | 686篇 |
1997年 | 538篇 |
1996年 | 369篇 |
1995年 | 306篇 |
1994年 | 282篇 |
1993年 | 184篇 |
1992年 | 157篇 |
1991年 | 161篇 |
1990年 | 131篇 |
1989年 | 114篇 |
1988年 | 77篇 |
1987年 | 40篇 |
1986年 | 17篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 7篇 |
1980年 | 5篇 |
1957年 | 3篇 |
1927年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 729 毫秒
31.
教学秘书是高校教学管理队伍中最基层的管理者和执行者,是师生联系的纽带,是教务管理部门与教学单位之间的桥梁,同时也是保障教学管理工作正常运行的核心力量,提高高校教学质量的重要途径是建立一支高素质的,具有创新意识的教学秘书队伍。目前高校的管理体制缺乏对教学秘书的正确定位和重视,致使教学秘书队伍极不稳定,这也在一定程度上阻碍了教学管理的发展。因此,明确教学秘书在教学管理中的作用,关注教学的状况,解决教学秘书队伍建设中的问题,了解教学秘书发展的困境,是保证教学秘书队伍稳定的前提条件,也是提高高校教学管理水平的重要保障。 相似文献
32.
芮怀楷 《科技情报开发与经济》2015,(2):56-58
学科馆员是图书馆馆藏资源的重要载体,也是图书馆提供读者服务的关键。阐述了学科馆员的定义与内涵,介绍了学科馆员的工作内容,探讨了学科馆员个人素质和业务能力的提升空间。 相似文献
33.
34.
设计了一种新的汽车太阳膜综合隔热性能测试系统,通过试验,客观地比较了汽车太阳膜的真实综合隔热性能,为鉴定相近理论参数汽车太阳膜的隔热性能提供了技术支持。 相似文献
35.
黄民生 《华东师范大学学报(自然科学版)》2015,(2):3
<正>在我国社会经济进入到新的发展阶段之际,国家提出了转型升级、节能减排、生态文明、美丽中国等中长期规划目标。水体污染控制与治理是我国目前及未来相当长一段时间内环境保护与生态建设的重点任务之一。为了科学和高效 相似文献
36.
以建构主义教学观为视角,研究课外学习对提高学生英语语言应用能力的有效性。实验结果表明,课外学习是构建英语语言学习环境的有效手段,对高职英语课堂教学有很大的促进作用,对提高学生的英语语言应用能力有明显作用。 相似文献
37.
随着新课程改革的不断深入,长期工作在一线的教师的教学在发生本质的改变,教学不仅要提高学生的知识能力,还要高度重视学生在学习中的过程与方法,从而使学生的情感态度、价值观上升到一个更高的层面,培养学生的创新精神和解决实际问题的能力.物理中的重难点是学生薄弱的环节,教师应用一些巧妙的方法使其突破,提高学生的自信心和能力.教师需要精心设计课堂环节,重视学生为主的地位,引导教学的展开.教师应重视课堂的引入,多让学生进行实验,抓住重难点的本质,重视问题的启发性和逻辑性. 相似文献
38.
实践教学证明,开展小学综合实践课程有助于激发学生的学习兴趣,使学生主动参与教学活动,有助于增加学生的实践经验,同时还能够培养学生的创新精神,锻炼和提高学生的探究能力.目前,我国大多数小学课程中都已经开展了对综合实践活动课的实施,但是综合实践活动课的实施过程中还存在不少问题.文中,笔者结合实际情况,分析了当下综合实践活动课程实施过程中存在的问题,且探究了解决问题的相应办法. 相似文献
39.
教学是一门艺术,在提升自身教学艺术的旅途中,教师首先要坚持新课改精神的大方向,然后将研究得出的艺术真正应用在教学中。本篇文章从不同的层面展开,具体探讨新课改视角下的语文教学艺术。 相似文献
40.