柏林眼中的德俄特殊关系:还能走多远

<正>"乌克兰回合"是冷战后俄罗斯与欧美之间关系的冰点,而欧洲安全也面临着冷战后最严重的威胁。在这场博弈中,德国的立场和行动尤为引人注目。在总体上与西方步调一致的前提下,德国频频亮出自己独特的观点、打出自己的牌。其实在柏林的眼中,与莫斯科的关系的确是特殊的,绝不能随意摆布。但目前的问题是:这一特殊关系还能走多远?     

中日经贸合作形势与政策建议

自上世纪70年代初中日两国恢复建交以来,在正常的政治环境下,两国在经济领域的多个方面进行了合作并取得了长足的发展,主要体现在双边贸易,直接投资及政府间资金合作几个方面。文章分析了目前中日两国之间的经贸形势,并在此基础提出了改善两国政治经济局势的政策建议。     

浅谈高职德语课堂教学中的游戏教学

在高职德语课堂教学中,针对学生学情,教师在教学方法上可以考虑采取游戏的教学形式,本文试探索游戏教学的实际运用,希望对德语教学与学习有一定帮助。     

地方应用型外经贸人才培养模式探析

高校经贸英语教学培养了许多人才，然而市场对应用型高素质经贸英语人才的需求却难以满足。地方高校可以根据自身特点，通过培养目标、课程设置、师资建设、教学改革等措施，在应用型人才培养模式上进行适当的调整，以满足社会人才市场的需要。     

经贸合同篇章修辞探究

随着中国加入WTO及对全球经济参与性的增强，中国的国际贸易额逐年攀升。签订合同，作为对贸易双方利益的法律保证，是国际贸易中不可缺少的环节。面对内容复杂的英文经贸合同，如何正确理解其条款含义，甚至草拟英文经贸合同，对于许多国际经贸从业者和法律人士来说，恐怕并不是件容易的事。因此从经贸合同英语的用词造句、布局谋篇等方面研究其篇章修辞具有十分重要的意义。经贸合同英语篇章修辞在书写、词汇、句法和篇章等四个方面呈现出自身的独特特征。     

基于以人为本视角下的大学德语教育方法的创新

随着经济体制改革的不断深入和全球化时代的到来，使国与国之间政治、经济和文化等的交流逐渐频繁，使语言在之间展示一个不可或缺的角色，成为文化等交流的纽带，特别是在大学中对外语教学的重视。在发展和谐社会，构建和谐社会的呼声下，推动了大学外语教育的创新。本文通过以“以人为本”理论为基础，着眼于大学德语教育的意义，并以此提出大学德语教育的创新方法。     

若干语言学术语的德英汉称谓分析

选取20个语言学术语为研究对象，从语言学、翻译学和术语学的角度分别对其德语、英语、汉语称谓进行比较分析，从微观和宏观两个方面提出了其中的问题，阐释了一些改进方法。     

利用实景听力课文学习德国文化——关于教材听力课文Humboldt 13 dritter Stock部分的思考

德语强化教学中,听力一直是重点中的重点,难点中的难点。在我们现在使用的新标准德语教程系列中,听力占了课本内容很大的比重,其中的一些练习,在这些年的教学实践中,一直是教师们争论的重点,到底这些听力课文是否适合中国学生学习使用,怎么样将这些听力课文在课堂上更好地利用,是本文探讨的主要内容。     

时事·商务部

1．10月24日，第四次中欧经贸高层对话．在布鲁塞尔欧盟总部举行。国务院副总理马凯和欧盟委员会副主席雷恩．贸易委员德古赫特共同主持对话。     

风光后的“甜蜜”苦恼

1992年中韩建交以来，两国关系得以全面发展，其中经贸往来尤为迅速。1992年建交时,两国贸易额只有50多亿美元,而2007年双边贸易总额已达到1599亿美元，15年间增长了差不多30倍!其中，我国对韩出口为561亿美元，进口达到1038亿美元。中国已成为韩同的最大贸易伙伴和出口市场。