基于并购的上游发展战略

企业并购能够促使企业有效利用不断发展完善的资本市场,增强企业市场竞争能力,顺利实现经济转型和结构调整.通过对Z公司向上游发展战略实施过程及特点的研究,分析了企业上游发展战略的驱动因素,提出了企业在上游发展战略过程中对竞争环境五个方面的影响,并分析了在并购过程中对目标选择、并购目标的确定、企业文化等方面应该注意的问题.     

如何引导学生进行自主探究学习

自主探究学习是学生有效学习数学的重要方式之一.它是一种学生在课堂中自己积极探究问题的学习过程.在传统的教学教学中,由于没有创设良好的课堂氛围,没有选择切合学生实际的教学手段,学生总是被动地坐等知识;重知识记忆而轻问题思考;习惯听教师讲解书本知识而缺少独立的归纳总结,形成不了自己的知识体系.本文就如何在课堂上引导与调动学生自主探究知识,培养他们的能力作了认真的思考与探索.     

10年，盛宴!

2007年9月23日,主题为"孵化器的国际合作与经济全球化"论坛在中国上海隆重举行. 此次国际论坛由亚洲企业孵化协会、上海国际企业孵化器主办,上海慧谷高科技创业中心承办.中国国家科技部火炬高科技产业开发中心副主任段俊虎,上海交通大学副校长张文军,亚洲企业孵化器协会主席、上海市创业中心主任王荣出席了本次国际论坛并致词.     

长三角合作科技先行——科技托起“新大陆”

中共中央政治局党委，国务院总理温家宝5月15日上午在上海主持召开长江三角洲地区经济社会发展座谈会。温家宝指出，长江三角洲地区区域优势明显，在我国社会主义现代化建设中处于举足轻重地位。     

为合肥发展出谋划策 合肥市2007年重点软科学课题竞标结束

近日，合肥市科技局面向全社会公开征集两个软科学课题：深化文化体制改革、推进文化产业发展研究和合肥市产学研合作体制机制创新研究。招标公告在报纸和网络上发布后，申报踊跃，共有包括科大、工大、安大、省社科院、省政府研究室在内的12家单位参加了投标。     

让科研成果产业化黄山7企业合工大寻治污良方

企业同学校合作，实现固体废弃物的循环利用，使得企业整个生产环境实现绿色化。学校同企业合作，使得科研成果产业化，“产学研”模式将得到更好的发展。10月26日下午，8项产学研合作项目在合工大签订，拉开了黄山市与合肥工业大学产学研合作的新篇章。     

大学应该成为企业发展的导师和技术创新的后盾

徐金梧:1949年4月生,浙江宁波人,1976年11月加入中国共产党,研究生学历,工学博士学位,教授,博士生导师。1969年6月参加工作,1973年9月至1976年12月在北京钢铁学院机械系读大学本科;1976年12月至1978年9月在浙江宁波动力机厂担任技术员;1978年9月至1981年5月在北京钢铁学院机械系读硕士研究生;1981年5月至1983年9月在北京钢铁学院任教;1983年9月至1988年12月赴德国亚琛工业大学机械系攻读博士学位;1989年1月回北京科技大学工作,1993年4月至2004年6月任校党委常委、副校长。2004年6月任北京科技大学党委常委、校长。1995年入选国家教委"跨世纪优秀人才培养计划"。早在80年代初,他就开始从事设备维修策略、故障诊断技术研究。在德国留学期间,发表了多篇有关模糊诊断方法的研究论文,受到同行的好评。1989年回国后,主要从事信号处理、故障诊断理论与方法、人工智能应用等领域的研究,承担了20余项国际合作项目、国家攻关项目以及企业合作项目,获省部级科技进步二等奖3项,出版专著、译著6本,发表论文近百篇。现担任《北京科技大学学报》主编。在学术研究方面,他提出了非线性信号处理方法,小波分析方法在故障诊断中的应用,基于快速图像处理方法的表面缺陷误识别技术以及基于小生境和局部寻优的遗传算法。开发研制的分布式在线监测系统以及远程诊断系统,成功地适用于大型工矿企业。近十年来,他共培养了10多名博士生以及十余名硕士生,开设了"模糊诊断方法"、"图像处理方法"、"人工智能原理及应用"等研究生课程。     

加强产学研合作促进区域经济发展与科技进步

大学与企业和研究机构开展合作,首先可以把大学的潜在生产力转化为企业的现实生产力,对传统产业的改造和升级,对新兴产业的建立和新技术的开发,对提高企业的科技创新能力等作用十分巨大。同时,对于高校来说,可获得较多的科研经费。这些研究经费不但可以用来改善实验室的装备,而且对科研工作的深入开展至关重要。此外,大学也通过产学研合作,吸收企业的先进养分,并且在合作过程中与企业及研究机构构筑战略同盟,增强了服务社会的能力,共同促进区域经济发展与科技进步。     

《中国高校与大型企业合作典型案例集》

《中国高校与大型企业合作典型案例集》由清华大学出版社正式出版，本书由教育部高等教育司、科学技术司、国际合作与交流司、教育部科技发展中心组织编写，荟萃近百个高校与企业合作的典型案例，集中展示了我国高校与企业开展多方位合作的实践经验。全书共42万余字，教育部副部长赵沁平同志为本书做序。     

创新校企合作模式促进区域经济发展

"十一五"期间是我国走自主创新道路,建设创新型国家的重要战略机遇期。高等院校作为现代社会的科研高地、人才高地,对科技创新、科技成果转化为现实生产力,建设创新型国家,推动经济社会发展有着义不容辞的责任。校企合作作为学校与企业的桥梁,它是企业科技创新的促进者,也是高校科技成果转化的推动者。因此校企合作是国家创新体系的重要组成部分并成为了一个受到广泛关注的问题。