全文获取类型
收费全文 | 20777篇 |
免费 | 617篇 |
国内免费 | 1242篇 |
专业分类
系统科学 | 2941篇 |
丛书文集 | 855篇 |
教育与普及 | 326篇 |
理论与方法论 | 208篇 |
现状及发展 | 114篇 |
综合类 | 18192篇 |
出版年
2024年 | 126篇 |
2023年 | 468篇 |
2022年 | 398篇 |
2021年 | 410篇 |
2020年 | 407篇 |
2019年 | 413篇 |
2018年 | 199篇 |
2017年 | 308篇 |
2016年 | 305篇 |
2015年 | 504篇 |
2014年 | 965篇 |
2013年 | 940篇 |
2012年 | 1185篇 |
2011年 | 1327篇 |
2010年 | 1317篇 |
2009年 | 1578篇 |
2008年 | 1776篇 |
2007年 | 1691篇 |
2006年 | 1079篇 |
2005年 | 1011篇 |
2004年 | 931篇 |
2003年 | 717篇 |
2002年 | 735篇 |
2001年 | 649篇 |
2000年 | 509篇 |
1999年 | 416篇 |
1998年 | 360篇 |
1997年 | 325篇 |
1996年 | 272篇 |
1995年 | 223篇 |
1994年 | 255篇 |
1993年 | 178篇 |
1992年 | 168篇 |
1991年 | 120篇 |
1990年 | 108篇 |
1989年 | 108篇 |
1988年 | 73篇 |
1987年 | 42篇 |
1986年 | 16篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 2篇 |
1978年 | 3篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
一类按学生素质优劣排序的数学方法 总被引:2,自引:0,他引:2
马原聪 《东华大学学报(自然科学版)》2002,28(2):82-87
用模糊学方法定量评定了学生的综合素质,并按素质的优劣给学生进行了排序,这里是将数学方法引入教学管理的初步尝试。 相似文献
32.
运用现代教学理论与方法进行体育教学,是提高教学质量的关键,在速滑教学中对如何选择和运用教学方法进行了探讨. 相似文献
33.
新组建的皖西学院如何在社会转型、高教改革的大背景下开拓出属于自己的生存与发展空间,是迫切需要研究解决的重大课题。对此,皖西学院的理性思考与实践探索是:审视经济全球化和高等教育发展趋势,分析区域经济特点和皖西学院自身条件,摆正自己在高等院校中的层次位置,瞄准“实用型、技能型”人才培养目标,通过学科及学科群建设与专业整合、大力推进课程与教学改革、加强人事制度改革和师资队伍建设来实现培养目标,突显办学特色,从而在当今高校竞争与发展同在、危机与希望并存的严峻形势下,赢得生存与发展主动权。这一立足于皖西学院的理性思考和实践探索对新组建升格的本科院校,也会有借鉴价值。 相似文献
34.
铝合金加工用刀具的使用研究(三) 总被引:2,自引:0,他引:2
当前我国各机械加工生产厂家引进国外进口设备及生产线较多,实现引进设备及生产线上刀具的国产化以降低生产成本,成为当前国内整个机械加工领域亟待解决的问题。 相似文献
35.
按照<安徽省地方党政领导科技进步目标责任制考核实施办法>,从2001年起省委组织部、省科技厅已连续两年分别对合肥、芜湖、马鞍山、铜陵、淮南、安庆等市党政领导班子科技进步目标责任制实施情况进行实地抽查考核.实践证明:实施党的领导科技进步目标责任已成为一股强大动力,正有力地推动着区域科技进步和科技人才队伍建设. 相似文献
36.
37.
本文论述了大学跨越式发展的本质内涵,分析了合并组建的地方综合大学跨越式发展的条件因素,结合三峡大学提出的创建一流省属综合大学的发展目标,提出了地方综合大学实施跨越式发展战略的对策措施。 相似文献
38.
杜承忠 《湖北三峡学院学报》2002,24(2):89-91
儒家的教育管理思想具有重要的现实借鉴作用,作为现代教育管理者应该吸取的重视人本因素,充分发挥第一个的作用,重视领导因素,“以身作则”,“严以律已”,“取信于民”,充分发挥领导职能,着眠民族教育长远利益,解决好学校定位,教师评价及教育教学目标的确定等亟待解决的问题,真正达到理想的教育效果。 相似文献
39.
社区治理一直走不出自治不足的困境,其关键点就在于社区居民参与公共事务的热情不高,而究根到底就是社区治理以行政性组织为单一的领导中心。多中心秩序是市场经济条件下人们需求多样性的必然要求。社区多中心秩序的建立将促进居民互动和社区化,促进居民对社区事务的有序参与。社区政党组织、业主委员会、居委会、个体等将是多中心秩序的主要构建者,法律则是维系多中心秩序的制度保障。 相似文献
40.
地理课程在环境教育中承担主渠道作用。针对目前地理学科教学渗透环境教育模式成效不明显的现状,分析了两者目标的融合性,并提出了有效的教学策略。 相似文献