新疆中亚留学生汉语阅读策略运用现状调查

汉语的有效阅读是人们理解和获取信息的重要渠道,汉语阅读不仅是汉语学习的重要目标,也是提高汉语水平的重要手段。笔者主要从认知策略、元认知策略、社交/情感策略在汉语阅读学习中的运用来调查中亚留学生汉语阅读策略使用的情况,并提出培训策略的措施。     

情感因素视阈下的留学生汉语教学——以义乌工商学院为例

留学生教育是义乌的一张新名片，它的发展是义乌城市国际化进程的推进。通过对留学生进行问卷调查，且对结果进行详尽分析，结合义乌工商学院留学生教育现状，提出如何利用情感因素对对外汉语教学的影响，提高对外汉语教学质量，促进国际教育发展。     

近年来华留学生教育事业的发展

我国来华留学生教育的发展可分为三个时期： 第一时期，从建国到改革开放前。这一个时期的主要特征是中国政府提供奖学金，为与我国建立外交关系的友好国家培养人才，相互交流。1950年，我国接受了第一批来自东欧国家的33名留学生，至1978年，全国30余所院校累计共接收培养了12800余名留学生。     

留学生《医学机能实验学》教学的初步探索

随着国际间的交流与合作日益频繁，一大批外国留学生涌入我国接受高等教育。根据对留学生班的全英语实验教学的经验，文章就留学生班《医学机能实验学》在教学语言、教材编写以及教学方法进行积极探索，并就面临的问题和解决的办法提出了自己的见解。     

亲历CUSPEA

1979年1月1日，中国和美国正式建立了外交关系。此时“文革”刚结束，中国与外界隔绝多年，国内的本科生教育得到了一定的恢复，但是研究生培养条件不足。中国现代科技教育的发展与派遣留学生是紧密相联的，但自1940年代以后，中国一直没有向西欧和美国派遣留学生。李政道教授当年去美国留学曾获得过吴大猷先生的支持，考虑到“文革”结束后青年学生到美国求学没有正规渠道，李政道教授倡导设立了中美联合招考物理研究生项目，即CUSPEA（China—US Physics Examination and Application Program），使中国学生能赴美学习物理学。此项目得到当时主管教育和科技工作的副总理邓小平亲自批准。中国科学院及各高校的很多领导和学者也都参与了这项工作。     

来华本科留学生大学物理课程教学改革探索

近年来,西南石油大学留学生人数创历史新高,留学生教育面临了新的机遇与挑战.该研究以西南石油大学本科留学生为实际案例,分析了本科留学生大学物理课程教学面临的问题,如留学生人数激增、物理知识文化背景差异突出、汉语水平欠佳、师资力量薄弱等.并针对存在的问题,从教学环节设置、教学模式探索、课程考核与评价等方面逐一提出了教学改革措施.     

完善机制 创新体制 科学发展——我院预科留学生教育的实践与探讨

我院留学生教育在国际化办学理念的指导下得到了快速发展，将成为办学特色的重要组成部分。要进一步整合办学资源，理顺管理体制，形成良好的机制，采取有力措施，提高对外汉语教学水平，保证留学生教育的可持续发展。     

湄公河流域国家来华留学生的文化特征及其管理

和我国云南、广西接壤的湄公河流域国家与我国在文化教育上的交往源远流长。进入21世纪以来,这些国家来华自费留学生成骤增的趋势。中国-东盟博览会的举办,吸引着更多的湄公河流域国家的学生来华学习。从文化异同的视角来探讨对湄公河流域国家的来华留学生的管理,了解他们的文化特点,在管理中突出文化参与,采取有针对性的顾客战略的管理手段,是实施有效管理的良策。     

为什么要报考东京大学?

面试的时候,仅仅回答因为名气大就选择报考东京大学是不够的。笔者在中国的大学教书时,有学生希望毕业后去日本留学读研究生,他们对我说这样毕业后回中国国内找工作更有利。中国人口多,人才也多,理所当然地竞争很激烈。据统计,2011年在日本学习的外国留学生一共有138075人,其中87533人来自中国。他们留学的方式各种各样,日语水平较低的学生,首先在日语学校学习,     

怎样才能留下——适合海外就业的留学专业——那些适合留下的留学专业

近年来,中国留学生在世界高校国际学生中占有相当比例。据统计,2011年中国赴英国留学生已经突破9万,留学美国的中国学生高达15万人,占国际学生总数的22％。在美国,每年发放给外国留学生的H1B工作签证约有6万份,其中三分之一被中国学生拿到。