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51.
教育部《来华留学生突发事件处理规范》(讨论稿)中根据来华留学生与公共社会的危害程度,将突发事件分为三类:第一类:来华留学生死亡。第二类:来华留学生病危。第三类涉及来华留学生的各种事件及纠纷。 相似文献
52.
陈金香 《湖北三峡学院学报》2008,(Z1)
随着中蒙两国在经贸、科技、文化等各个领域合作的进一步扩大,两国人民之间的往来不断增多。蒙古国也掀起了学习汉语的热潮。因此针对蒙古国留学生的教学研究,成为留学生教育的一个不容忽视的课题。从第二语言教学活动的四大环节即总体设计、教材编写(或选择)、课堂教学和成绩测试这4个方面来研究对蒙古留学生的汉语教学,以期在较短的时间内使蒙古留学生更好地掌握汉语听、说、读、写的能力。 相似文献
53.
宋乃莲 《东华大学学报(自然科学版)》2000,26(3)
提出了具有我国特色的来华留学生教育管理模式,阐述了做好留学生教育管理的关键所在:教学质量、管理制度和思想教育,旨在为不断提高留学生管理质量而进行探索。 相似文献
54.
55.
张如梅 《大理学院学报:综合版》2015,(1):84-87
以John H.Schumann的文化适应模式为理论依据,对大理学院MBBS项目南亚留学生进行文化适应调查,并对调查的数据进行分析,以期阐释大理学院MBBS项目南亚留学生的文化适应对他们的汉语学习所产生的影响,并提出改善文化适应的建议。 相似文献
57.
58.
病理生理学留学生教学体会 总被引:2,自引:0,他引:2
如何做好留学生教学工作已成为诸多医学院校新的教学难题。本文结合病理生理学的教学特点,提出在提高教师自身英语能力同时,借助多媒体和互动教学模式,提高病理生理学留学生教学质量。 相似文献
59.
两岸留学生离家去国的原因各不相同,但他们在西方化的冲击下,都由最初的漂泊状态走上了化寻根的道路。他们坚守着民族化传统,并在中西方化的夹缝中寻求化身份的位置。 相似文献
60.