全文获取类型
收费全文 | 58072篇 |
免费 | 1103篇 |
国内免费 | 2155篇 |
专业分类
系统科学 | 2275篇 |
丛书文集 | 2893篇 |
教育与普及 | 1447篇 |
理论与方法论 | 578篇 |
现状及发展 | 260篇 |
研究方法 | 3篇 |
综合类 | 53874篇 |
出版年
2024年 | 141篇 |
2023年 | 563篇 |
2022年 | 476篇 |
2021年 | 594篇 |
2020年 | 627篇 |
2019年 | 622篇 |
2018年 | 371篇 |
2017年 | 540篇 |
2016年 | 717篇 |
2015年 | 1274篇 |
2014年 | 2736篇 |
2013年 | 2716篇 |
2012年 | 3218篇 |
2011年 | 3919篇 |
2010年 | 3813篇 |
2009年 | 4167篇 |
2008年 | 5454篇 |
2007年 | 4607篇 |
2006年 | 2753篇 |
2005年 | 2789篇 |
2004年 | 2402篇 |
2003年 | 2835篇 |
2002年 | 2727篇 |
2001年 | 2131篇 |
2000年 | 1533篇 |
1999年 | 1105篇 |
1998年 | 923篇 |
1997年 | 834篇 |
1996年 | 774篇 |
1995年 | 681篇 |
1994年 | 610篇 |
1993年 | 463篇 |
1992年 | 432篇 |
1991年 | 374篇 |
1990年 | 355篇 |
1989年 | 401篇 |
1988年 | 276篇 |
1987年 | 169篇 |
1986年 | 105篇 |
1985年 | 22篇 |
1984年 | 12篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 7篇 |
1981年 | 11篇 |
1980年 | 9篇 |
1978年 | 5篇 |
1963年 | 2篇 |
1958年 | 6篇 |
1957年 | 14篇 |
1943年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
52.
王可升 《西安石油大学学报(自然科学版)》2004,19(2):86-88
探讨了求一类满足边界平坦性条件的有界域内小黏性气体微振动的单特征值的更高阶摄动解 .利用边界层展开法 ,匹配特征值所满足的内场和外场微分方程 ,得到特征值的二阶摄动解 ,并为解决相近的振动特征值问题提供了一个可行的求解途径 相似文献
53.
企业集团的隐性知识传播模型研究 总被引:9,自引:0,他引:9
针对隐性知识的特征及其传播特点。从数量化角度应用系统动力学方法。建立企业集团成员企业之间隐性知识传播的微分动力学模型;给出判别隐性知识在集团内部能否传播的阈值条件;分析影响隐性知识传播的主要控制参数;指出改进隐性知识传播效率的路径。 相似文献
54.
55.
关于高速公路施工中的环保监理 总被引:1,自引:0,他引:1
根据高速公路施工合同协议规定的环保监理的义务 ,结合施工实践 ,从路基施工、桥梁施工及取土场、弃土场等规范施工的要求 ,阐述环保监理的控制方法 相似文献
56.
LuJian-ke 《武汉大学学报:自然科学英文版》2004,9(1):1-5
The homogeneous quadratic Riemann boundary value problem (1) with Hoelder continuous coefficients for the normal case was considered by the author in 1997. But the solutions obtained there are incomplete. Here its general method of solution is obtained. 相似文献
57.
一、前言
如何在大交通量的高速公路上,在确保正常通行的前提下,采取符合经常性、科学性和快速及时要求的沥青路面常见病害维修方法,是高速公路养护管理者关心的焦点。沥青路面常见病害有:裂缝类如纵横向温度、反射裂缝。松散类如坑槽、松散。变形类如沉陷、车辙。其他如泛油、磨光(抗滑性能差)。 相似文献
58.
搪瓷釉的烧成过程是一种“液相烧结”过程,其传质有赖于熔体的粘性流动。根据玻璃态物质化学组成-结构-粘度-温度的一般关系,推导出计算瓷釉烧成温度(T烧)的经验公式。 相似文献
59.
热容是金属材料的一个重要物理量,在此介绍一种用DSC测定热容的方法.以锌粉为样品,测定了不同温度下的热容,回归出了热容与温度的关系,并用积分法对实验温度范围内热容实验曲线和理论曲线之间的符合程度进行了比较. 相似文献
60.
本文从如何激发学生的学习热情,克服他们心理对《医学生物学》的学习恐惧;如何提高教师的自身素质,顺利完成每次课的教学目标等角度来阐述对本学科的教学探讨,希望能对同行们提供一些帮助。 相似文献