探讨机械制造中数控技术的应用

随着当今社会向市场经济体制转型,企业间的竞争情况日益加剧,加之人们对机械制造行业的产品要求标准越来越高,机械制造的技术的升级也越来越快,因此为了保证产品可以满足当今市场需求,具有时效性,必须从加工速度、质量以及产量等多个方面进行更新完善,从而使企业可以最大化满足市场需求,适应当今的市场变化.而要想实现这些方面的提高,就必须通过加强技术的手段,提高数控技术的实际应用水平,因此该文针对当今社会对机械制造产品的要求和机械制造行业的发展趋势,对数控技术在机械加工中的应用进行分析探讨.     

浅析我国数控技术在制造业的发展趋势

装备工业的技术水平和现代化程度决定着整个国民经济的水平和现代化程度,数控技术及装备是发展新兴高新技术产业和尖端工业的使能技术和最基本的装备。制造技术和装备就是人类生产活动的最基本的生产资料,而数控技术又是当今先进制造技术和装备最核心的技术。当今世界各国制造业广泛采用数控技术,以提高制造能力和水平,提高对动态多变市场的适应能力和竞争能力。总之,大力发展以数控技术为核心的先进制造技术已成为世界各发达国家加速经济发展、提高综合国力和国家地位的重要途径。     

MasterCAM在数控教学中的应用

MasterCAM是美国CNC Software公司研制开发的基于PC平台的CAD/CAM系统,是最经济有效的全方位的CAD/CAM软件系统。它也是我国目前机械加工行业中使用最普遍的一种软件,利用它的图形设计与仿真等多方面的功能,在数控教学中进行应用,改善了目前数控技术课程教学中效果不理想、效率较低的现象,提高了学生数控编程、数控技术应用的能力。     

参数数控编程加工程序应用探讨

数控技术是现代化加工设备的基础,发展先进制造技术,首先必须发展数控技术,而发展数控编程技术是发展数控技术中一项重要的技术.本文从实际应用角度出发,将机床内部系统参数分配和编程语言结合在一起,实现参数化编程,提高了编程质量,增强了程序的灵活性和通用性,使程序具有智能化的特点.     

浅析普通机床的数控化改造

当前随着新知识经济时代的到来,科学技术转变为生产力的速度加快,企业中传统的普通机床已现在已经远远不能满足于当今千变万化的市场需求。本文就是对机床数控化改造的内容、特点及数控系统选择进行了一些探讨。     

《数控编程与操作》课程探索与实践

课程建设是加强高等教育内涵建设，保证人才培养质量的重要环节，是高职院校办学综合实力的重要标志。数控技术是我国六类紧缺人才专业之一。本文阐述了在《数控编程与操作》课程建设中的探索与实践，深入探索了以职业能力培养为主线的理论教学，实践教学和技能培训三位一体的课程改革。     

高职数控专业办学模式初探

本文分析了目前数控技术人才的需求状况，对高职数控专业培养目标和人才规格做了具体描述。在借鉴发达国家高职办学模式的同时，结合我国的国情及数控专业特点，提出了具体的办学指导思想和专业教学改革的基本思路。     

我国的“制造强国”战略与数控创新人才培养的模式研究

本文首先从我国目前制造业的现状已成为一个世界“制造大国”的前提出发,为了提高我国综合国力,必须制定“制造强国”战略。为此,建议国家组织相关企业与高校和科研院所联合打造数控系统研发航母,开发高速、精密和新的光机电数控设备,参与世界高端数控装备制造业的竞争;之后,论述了我国从“制造大国”走向“制造强国”过程中数控人才培养的地位与意义;为了构建多层次人才培养教学体系,提出了“五位一体”数控设计制造与数控应用人才培养的模式,并对由此模式下的创新人才培养进行了研究。     

数控技术的发展方向

介绍数控技术的发展过程以及未来的发展趋势。数控技术是随信息技术的发展而发展的，未来将继续向基于PC的开放式，智能化、高速化和高精度化的方向发展。     

高职数控技术应用专业改革与建设的探讨

本文根据当前国内数控人才需求的状况,论述了高职数控技术应用专业的培养目标和指导思想,数控专业的教学大纲,数控专业教材体系构建,数控专业师资队伍培养,数控实习基地建设几个问题,对当前数控专业建设有一定指导意义。