分流教学模式的探索

分流教学是普通高中教学的一种改革探索，在深入细致的调查研究的基础上确定正确的教学原则，制定恰当的教学计划，选择优秀的师资，指导学生顺利就业，是确保改革成功的基础。     

大学英语课的教学分析

大学英语课教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制订的指导教学工作的＂纲领性＂文件,它决定着教学内容总的方向和总的结构。从另一角度看,教学计划是学校培养人才的总设计图,是教学质量管理的起点和基础,也是整个管理过程的基本依据。     

拓宽土木工程专业口径探讨

文章对如何拓宽土木工程专业口径，培养适用性人才进行了探讨。     

英国高校实践教学的启示

从实践教学的角度,介绍了英国高校实训环节的安排和特点,对比了中英两国本科教学计划,分析了由此折射出的两种不同的教育理念,提出了针对我国高校实践教学改革的建议.     

关于制定成人高等教育学分制教学计划的思考

学分制与传统的学年制相比具有很大的优越性,一般认为,学分制代替学年制是成人高等教育发展的必然选择。制定适合成人高等教育特点的学分制教学计划是十分重要的,是顺利推行学分制教学管理的关键,也是充分体现学分制教学管理的优势的前提保障。在制定成人高等教育学分制教学计划时,根据各专业的人才培养目标,在掌握基本专业知识的同时,保证满足学生个性化学习的需求。学分制课程宜实行“模块式”课程,形成由通识课程、专业必修课程、专业选修课程、基础技能课程、自由选修课程组成的课程体系。同时应加大成人学生在课程选择上的自由度,实现学习的个性化,最大限度地满足学员的不同要求。     

高师化学实验体系改革

现行化学实验体系存在许多缺陷 ,通过研究 ,制定了新型实验大纲和教学计划。     

青海大学夏季小学期内容丰富多彩

2008年我校为期两周的夏季小学期从7月21日正式拉开帷幕。本学期，在总结前三年工作经验的基础上，坚持“总量控制、重心下移，为纳入正常教学计划做准备”的原则，学校统一安排了学术报告、教学实践环节、计算机、课程设计、课程重新学习班、MIT教学班、心理咨询等活动。学校层面统一举办高水平学术报告19场，其中清华大学、中国地质大学等高校教授讲授15场，校内邀请专家讲授4场；共举办培训班10个，其中清华大学承办2个，美国MIT承办3个，本校承办5个；专题讲座2个，均由清华大学承办，受益学生达5000多人次。     

高校创业教育之我见

加强高校创业教育，是为了适应我国社会经济发展的需要，是为了当代大学生自身发展的需要，也是拓宽毕业生就业渠道的重要途径。我国高校的创业教育要真正取得实效，必须构建创业教育体系；建立健全创业教育运行机制；强化创业教育师资培养，多渠道、多形式开展创业教育。