关于技校计算机专业师资问题的几点思考

职业教育的过程中,建立一支具有创新能力的,能适应现代教育体制和教育改革的高素质的教师队伍是当务之急,双师型的教师队伍是当前创新人才培养的需要,加强对教师的实验指导能力的培养和考核,增加实践经验,是重中之重。     

高职市场营销专业课程体系改革的研究

受到当前社会经济环境和就业环境的影响,高职毕业生的就业前景不容乐观。为了培养出更加符合当前社会所需求的市场营销专业型人才,特进行高职市场营销专业课程体系改革。     

MCS51单片机多功能实验板在教学实践中的应用

本文给出了一种单片机多功能实验板的模块化结构设计方案，介绍了该实验板的工作原理。其特色是利用组合跳线和按需拼装方法，可以构成各种实验系统。结合教学实践的需要，设计了应用该实验板的若干类实验题目，收效良好。     

教育依附理论视角下教育技术本土化思考

我国教育技术自美国教育技术AECT94定义引进以来,总体上的发展趋势是借鉴美国教育技术理论体系和实践标准.这样的教育技术是否是符合我国国情的教育技术,是否能指导我国的教育教学.     

地质勘查行业管理运行机制的完善策略

我国的地质勘查行业管理运行机制带有较为浓重的计划经济色彩,形成此种情况的原因较为复杂。要促进勘查行业持续发展,就需要建立起以政府为宏观管理者,行业协会为联络机构,企业为市场主导的管理运行机制,才能发挥市场经济的导向作用,促进勘查行业的持续、健康发展。     

构建计算机科学与技术专业实践教学体系的研究

本文在分析了我国高等教育实践教学现状及所存问题的基础上,结合学科自身特点以及我院教学实际情况,构建了经过实践证明行之有效的以"重实践——实训+创新"的实践教学体系。     

中职教育计算机课程教学改革浅论

中等职业教育是以培养学生的技术应用能力为主要目标的学历教育,计算机课程作为应用面较广的专业基础课及工具课,如何提高其适用性及教学能动性,是一个急需改革和探索的课题。     

地方性本科高校电子技术实践教学模式的探索

实践教学在电子技术课程中发挥着重要的作用，针对地方性本科高校电子技术实践教学现状，本文结合一例分析讨论了“先虚拟仿真，后实际操作”的教学模式。     

新中国60年学前教育课程改革的历史启示

学前课程改革是改革的主线,也是改革的核心。学前课程改革过程既是从盲目的模仿、移植到有意识的借鉴、实验和改进的过程,也是一个继承与创新的过程。在曲折前进的改革之路中,我们可以得到如下历史启示:教育观念的更新是变革的前提条件;自身文化基础上的教育创新重于模仿复制其他文化中的教育形式;政治、经济对改革起决定性的作用;多元化是变革的重要趋向。     

中学物理初学之我见

初次接触中学物理,由于它是一门逻辑性非常强的学科,因此学生都感觉到非常难学。本文从善于观察、重视实验、勤于思考、善于总结、理论与实践五个方面的方法谈谈初学者如何学好中学物理。