中职财会专业技能教学模式的探索

技能教学课是衔接知识运用和能力形成的重要教学环节,其教学效率的高低直接决定着实践能力的高低。通过教学促使学生高效地掌握技能,促进实践能力的提高。才能实现中职教育的培养目标。     

技能操作训练课四阶段教学法

本文介绍"动作技能形成"的四个阶段,教师"传艺"应如何"导演",做到"有板有眼"、"丝丝入扣",让学生"学艺"、"得心应手"水到渠成。文中通过"做法"、"分析"和"例举"三个方面加以说明。     

艺术类院校的计算机基础课教学初探

就艺术类专业院校的计算机基础课教学,从学习的基础、学好的保证、教学的关键、分层次模块化教学等几个方面着手探讨了如何针对艺术类专业学生自身具有丰富的形象思维的特点,进行文科计算机基础课的教学方法改革,取得了良好的效果.     

技能竞赛模式的创新策略分析

技能竞赛模式已成为我国职业教育提高办学质量的重要手段，但目前的技能竞赛模式还不完善，存在重技能、轻素质，重“拔尖”、轻整体的倾向，一定程度上偏离实际，管理缺失，还需要从引入综合知识竞赛、健全参赛机制、扩大校企合作、营造良好软件环境方面进行探索和实践，从而实现技能竞赛模式向品牌化、精品化转变。     

浅论全国技能大赛对化工装备技术专业建设的作用

技能大赛是近年来职业教育的一项重大制度设计与创新。本文从实训基地的建设、师资队伍建设、专业课程改革及学生综合素质提升四个方面阐述了全国化工检修钳工技能大赛对化工装备技术专业建设的促进作用。     

临床医学毕业生实践技能考核结果分析

通过180名医学毕业生的技能考核结果，依据技能考核结果进行分析，最后针对实习教学存在的问题提出一些改进的思路和建议供教育行政部门参考。     

强化计算机网络技术专业技能训练的思考

在高职教学过程中,技能训练是一个十分重要的环节。本文对技能训练指导教师所应具备的基本素质、各种教学方法与教学手段的运用、技能训练教学环节的合理安排等进行了初步思考,以期达到提高学生技能训练水平的目的。     

提高图书馆馆员素质之我见

本文提出了图书馆馆员所应具备的三个素质即：思想道德素质，文化知识素质和职业技能素质，并就如何提高这些素质提出了相应的对策。     

浅议高职高专英语教学

本文介绍了高职高专院校英语教学中存在的一些问题,并提出了一些应对的措施,旨在提高高职高专英语教学.     

内隐学习与运动技能习得

内隐学习是人类学习的一种方式,内隐学习具有直觉性和自动性、抽象性和迁移性、耐久性和抗干扰性,而且还具有积累效应。内隐学习的这些特性在运动技能的学习过程中具有无可比拟的优势。内隐学习理论启示我们在运动技能教学中应为内隐学习创造更多的条件,使得学生能够更快更好的掌握运动技能。