首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   68196篇
  免费   1087篇
  国内免费   2165篇
系统科学   2549篇
丛书文集   3246篇
教育与普及   1672篇
理论与方法论   1028篇
现状及发展   332篇
研究方法   1篇
综合类   62620篇
  2024年   138篇
  2023年   586篇
  2022年   514篇
  2021年   598篇
  2020年   673篇
  2019年   663篇
  2018年   372篇
  2017年   553篇
  2016年   770篇
  2015年   1609篇
  2014年   3690篇
  2013年   3674篇
  2012年   4455篇
  2011年   5302篇
  2010年   5018篇
  2009年   5514篇
  2008年   6841篇
  2007年   5727篇
  2006年   3410篇
  2005年   3317篇
  2004年   2746篇
  2003年   2908篇
  2002年   2798篇
  2001年   2051篇
  2000年   1480篇
  1999年   1060篇
  1998年   855篇
  1997年   683篇
  1996年   600篇
  1995年   528篇
  1994年   473篇
  1993年   321篇
  1992年   314篇
  1991年   240篇
  1990年   241篇
  1989年   255篇
  1988年   197篇
  1987年   115篇
  1986年   73篇
  1985年   19篇
  1984年   12篇
  1983年   9篇
  1982年   3篇
  1981年   9篇
  1980年   11篇
  1965年   3篇
  1962年   2篇
  1958年   4篇
  1957年   9篇
  1943年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
探讨了求一类满足边界平坦性条件的有界域内小黏性气体微振动的单特征值的更高阶摄动解 .利用边界层展开法 ,匹配特征值所满足的内场和外场微分方程 ,得到特征值的二阶摄动解 ,并为解决相近的振动特征值问题提供了一个可行的求解途径  相似文献   
62.
企业集团的隐性知识传播模型研究   总被引:9,自引:0,他引:9  
针对隐性知识的特征及其传播特点。从数量化角度应用系统动力学方法。建立企业集团成员企业之间隐性知识传播的微分动力学模型;给出判别隐性知识在集团内部能否传播的阈值条件;分析影响隐性知识传播的主要控制参数;指出改进隐性知识传播效率的路径。  相似文献   
63.
试论当代中国学校体育与健康教学的特色   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从当代中国学校体育与健康教学的指导思想、教学内容、教学管理和教学实施等4个方面阐述我国学校体育与健康教学的特色。  相似文献   
64.
论述了统计学发展的四个阶段,并给出了现代统计学的三个特点。  相似文献   
65.
关于高速公路施工中的环保监理   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据高速公路施工合同协议规定的环保监理的义务 ,结合施工实践 ,从路基施工、桥梁施工及取土场、弃土场等规范施工的要求 ,阐述环保监理的控制方法  相似文献   
66.
王银虎 《河南科技》2006,(11):40-41
一、前言 如何在大交通量的高速公路上,在确保正常通行的前提下,采取符合经常性、科学性和快速及时要求的沥青路面常见病害维修方法,是高速公路养护管理者关心的焦点。沥青路面常见病害有:裂缝类如纵横向温度、反射裂缝。松散类如坑槽、松散。变形类如沉陷、车辙。其他如泛油、磨光(抗滑性能差)。  相似文献   
67.
通过学科评估指标体系的比较分析与研究,阐述了评估指标体系的客观性、可行性,分析了《美国新闻与世界报道》中多元学科评估指标体系的特点及对我国大学学科评估的启示。  相似文献   
68.
搪瓷釉的烧成过程是一种“液相烧结”过程,其传质有赖于熔体的粘性流动。根据玻璃态物质化学组成-结构-粘度-温度的一般关系,推导出计算瓷釉烧成温度(T烧)的经验公式。  相似文献   
69.
本文从如何激发学生的学习热情,克服他们心理对《医学生物学》的学习恐惧;如何提高教师的自身素质,顺利完成每次课的教学目标等角度来阐述对本学科的教学探讨,希望能对同行们提供一些帮助。  相似文献   
70.
吕进 《皖西学院学报》2004,20(5):151-152
本文依据大学生生理、心理的阶段特征,通过变换组织教法以及增强学生主体、教师主导的双边作用,分析排球课的项目特点。使技能学习和人格发展相结合,培养身心健康发展的大学生。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号