诠释学视域下的强化理论联系实践的教育教学研究——以管理类专业教学为例

诠释学以理解为核心,重点阐释了认识过程中的三种关系:理解对象内部的整体与部分的关系、理解对象与其背景的关系、理解者先见与理解者的整个理解活动的关系。基于诠释学,本文认为应用就发生在理解的过程之中,理论"前见"决定了对实践认识的深度,前见对理解和创新既有促进作用又有障碍作用。在专业教学中,可以通过互补性师资结构构建、理论的完整诠释、教学方法促进理论与实践的衔接、考试方式的转变以及实践教学环节的指导等措施加强理论与实践相结合。     

高职院校顶岗实习管理方式的创新与探索——以高职交通运输类专业为例

对高职院校的顶岗实习管理是长期以来高等职业教育工作的重点。高职院校应从实践出发,从软、硬两个角度探索符合专业特点的新型管理方式,尝试对新时期高职院校顶岗实习管理与人才培养的有效措施做进一步探索,寻求在顶岗实习这一环节上开拓应用技能型人才培养的有效途径,这也是新时期企业对高职毕业生实习工作的新要求。     

成功来自选择

人生道路漫长,但关键处常常只有几步。几次人生抉择,使张鸣鸣从一名普通女演员到自办公司的CEO,成功实现了她人生道路上的重大飞跃。     

高职财经类专业“岗课赛证”综合育人模式探究

职业教育人才培养必须以就业为导向，在新时代背景下，财经类专业在教育过程中需准确识变、及时调整、灵活应变。积极探索“岗课赛证”综合育人模式，以提高财经类人才的适用性，达成人才培养目标。“岗课赛证”综合育人模式以岗、赛、证做标准引领，对课程进行改革，完善相关的支持与保障体系，为解决“培养什么人、怎样培养人”的问题提出建议，有助于全面提升财经类专业技能人才培养质量。     

近机类工程制图课程改革的实践

工程制图是工科近机类专业必修的一门技术基础课程，本文分析了近机类工程制图课程的教学现状，指出了存在的问题，从教学内容、教学方法、考核机制、师资能力和素质方面提出了改进措施，经教学实践证明取得了较好的教学效果。     

高校设计类专业图书资料室建设的思考

专业资料室是高等学校设计类专业最基本的需求。结合工作实践,通过论述高等学校设计类专业图书资料室建设的必要性和建设思路,提出在处理好与学校图书馆的关系的前提下,合理配置馆藏信息资源,加大电子资源的馆藏建设,加强专业资料室管理制度建设,加强横向联合,借助于网络实现资源共享,以更好地发挥专业资料室的服务功能。     

基于就业与需求特征的财经类专业校企合作创新研究

教育与企业合作产生的根本原因在于国民经济的迅速发展及其对新型专业人才的需求,它既是一种办学模式,更是一种人才培养模式。文章主要研究如何根据财经类专业人才的就业与需求特征,积极在实践中探索财经类专业校企合作机制,培养社会经济发展需要的高级财经类应用性人才。     

高职院校工商管理专业创新型人才培养模式改革探析

高职院校工商管理专业创新型人才培养应按照职业教育的要求和本专业高技能人才的培养规律,改革原有课程体系和教学内容,以学生的职业能力和专业知识的应用为主要目标来设置课程和安排课程内容。     

企业管理仿真模拟在工商管理类专业实践教学中的应用与思考

目前，众多高校管理类专业课程的实践性教学环节面临着发展滞后的局面。因此，从强化实践教学环节的目标出发，总结企业管理仿真模拟这种体验式教学方法在工商管理类专业实践教学中应用的实践经验，探讨管理变革新形势下工商管理类专业教学实践性环节改革与创新的思路和模式，便具有了重要现实和理论意义。     

《长春工业大学学报(自然科学版)》征稿简则

正《长春工业大学学报(自然科学版)》系国内外公开发行的学术性刊物,由吉林省教育厅主管,长春工业大学主办,本刊主要发表机电工程、材料科学、计算机科学、电气与电子、工商管理、化学工程、生物工程、艺术设计以及