浅谈定(状)语位置上"大"的句法表现——兼论现代汉语句法结构对学习汉语的重要性

通过对定语位置上形容词"大"的考察,认识到汉语句法结构对理解和习得汉语具有重要意义.     

英语中定语从句的基本用法

本文通过实例浅析了英语中定语从句的基本用法,如有不当之处,望大家批评指正。     

运用对比语言学知识分析英语教学中的矛盾现象

在外语教学过程中,经常会用汉语的思维方式来给学生解释英语的语法现象,因为学生毕竞还是熟悉母语的。这期间,自然而然就会拿许多类似的汉语现象和英语现象作对比。具体应用对比语言学作为对比语言学的一个分支,就是来解释英汉在语言现象方面的差异的。     

定语从句教法探讨

新教材编写中,通过淡化语法教学的手段,有效地消除了学生学习英语过程中的障碍和困难,使学生通过不断模仿、观察、分析、思考以有效掌握和运用这门语言。从而,减轻了学生学习的负担,使学生在有趣的活动中轻松地获取知识。然而,淡化语法教学并不意味着放弃语法学习。因此,如何让学生在短时间内轻松有效的掌握必要的语法项目,成为以基础教育为目的英语教师必须深入探讨和研究的课题。     

化工专业英语中定语从句的翻译技巧

化工专业英语是高等职业技术学院的专业选修课程之一，定语从句是化工专业英语文本中出现最多的从句之一，对其结构和功能进行分析与翻译是教学的重点与难点。本文以具体实例对化工专业英语文本中出现的定语从句翻译技巧作了讨论。     

英语定状语汉译策略探究

英汉两种语言“主谓结构相同，定、状排列有别”。认识把握这一特征，对做好英汉翻译大有裨益。然而，在英语中，定、状语形式多样、结构复杂，准确恰当地将其译为汉语实属不易。基于大量参考文献和多年教学经验积累，探究英语定、状语翻译策略，以期促进英语翻译教学的实效性。     

“介词＋关系代词”引导定语从句及其搭配原则

＂介词＋关系代词＂引导的定语从句是英语语法中的一个的难点。本文针对这一难点,把＂介词＂和＂关系代词＂的选择及搭配原则归结为介词和先行词的习惯性搭配、固定搭配以及先行词＂指人＂和＂指物＂应选择不同的关系代词等,同时探讨了介词及关系代词的一些特殊用法,帮助学生在定语从句学习中正确选择和运用介词及关系代词。     

科技英语中名词作定语举隅

名词作前置定语的活用范围越来越广,在科技英语中尤为普遍。可以说,这是现代科技英语的特征之一。一、名词作定语的形式名词作前置定语,一般有下述几种形式。 1.名词 名词第一个名词作定语宜接放在被修饰的第二个名词前,这种方式简捷方便,达意清楚,明了有力。这种名词词组的书写形式可根据修饰与被修饰关系的密切程度分为三种:     

甲骨卜辞所见形容词之考辨

通过对诸家认定的甲骨卜辞各个形容词的考,发其为十大类,其中真正意义上的形容词只有三类,共有24个,其主要语法功能是作定语,其次是状语和谓语,其中“宁、吉”后面不跟一名词性成分。     

试论古汉语定语后置说的理论错误

古汉语定语后置说的影响越来越大，但它在语法理论上却难以自立。首先，它在实际运用中已经导致一些不该出现的错误；其次，这一理论与有关的语法规则不断发生矛盾抵牾；第三，通常被说成定语后置的语言结构其实都是“定语＋中心语”的通常结构，这一点，可以通过对其中“之”字、“者”字所起的语法作用的正确分析从理论上得到充分证明。