全文获取类型
收费全文 | 18458篇 |
免费 | 45篇 |
国内免费 | 42篇 |
专业分类
系统科学 | 76篇 |
丛书文集 | 813篇 |
教育与普及 | 325篇 |
理论与方法论 | 83篇 |
现状及发展 | 5篇 |
综合类 | 17243篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 43篇 |
2022年 | 36篇 |
2021年 | 39篇 |
2020年 | 45篇 |
2019年 | 50篇 |
2018年 | 27篇 |
2017年 | 53篇 |
2016年 | 86篇 |
2015年 | 331篇 |
2014年 | 775篇 |
2013年 | 855篇 |
2012年 | 1101篇 |
2011年 | 1459篇 |
2010年 | 1790篇 |
2009年 | 2518篇 |
2008年 | 2208篇 |
2007年 | 2189篇 |
2006年 | 880篇 |
2005年 | 797篇 |
2004年 | 566篇 |
2003年 | 455篇 |
2002年 | 471篇 |
2001年 | 352篇 |
2000年 | 325篇 |
1999年 | 278篇 |
1998年 | 199篇 |
1997年 | 131篇 |
1996年 | 115篇 |
1995年 | 86篇 |
1994年 | 76篇 |
1993年 | 58篇 |
1992年 | 37篇 |
1991年 | 39篇 |
1990年 | 27篇 |
1989年 | 32篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1927年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 421 毫秒
991.
小学阶段的孩子,唯一促使他们学习的动力就是兴趣。“兴趣是最好的老师”,学生只有对计算机产生了浓厚的兴趣,才能主动探索计算机知识,掌握操作本领,提高计算机的使用水平。因此,在计算机教学中,必须激发学生探求计算机知识的兴趣,才能使学生爱动、爱学,从而达到教学的目的。那么,怎样才能培养学生的兴趣呢? 相似文献
992.
听是英语学习的重要途径之一,是人们进行语言交际的重要手段。听、说、读、写是英语学习的四项基本技能,而听力一直是学生的薄弱环节。如何提高学生的英语听力水平,成了广大教师共同关注的问 相似文献
993.
994.
根据《普通高中英语课程标准(实验)》的要求,课堂教学的有效性,就是在有限的时间和空间内,用科学的方法和手段有效地达到教学目标的教学活动。英语教学的有效性体现在每一节课上,教师鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践等方式调动学生的学习积极性,引导学生积极、主动地参与英语学习,保证对知识的主动建构,使学生就语言知识、情感体验、拓展视野等方面都有所获得,取得教与学的最佳效果。 相似文献
995.
996.
经济社会的发展日新月异,国家、社会迫切需要越来越多的合格中职毕业人才。中职教育是我国教育体系中的重要一环,而当下许多中职学校普遍存在问题学生比例的不断上升,生源质量逐年下降,教育教学的开展日益艰难的困境,这直接影响着中职教育及其人才的正常培养,也必将影响经济社会的良性发展。 相似文献
997.
袁海龙 《山西师范大学学报:自然科学版》2013,(Z2):132-133
教师的工作对象是时刻变化的活生生的人.教师在职业活动中,通过自己的劳动,政变人们的精神面貌,提高人们的觉悟,启迪人们的心灵. 相似文献
998.
教师的教学观对于教师的教学过程有重要的影响,课程标准能否成功实施的一个重要因素就在于如何转变教师的教学观。教师的教学观有以学生为中心和以教师为中心两种取向,通过教师对于某一节课堂内容的具体分析,从教师的回答中找出具有这两种取向的数量,就可以建立一种定量描述教师教学观的方法,进而分析出教师的教学观与教师本身情况以及教学的其他环节之间的关系,例如教师的教龄越长,越有可能偏向以学生为主的教学取向等。 相似文献
999.
汤耀才 《武陵学刊:社会科学版》2009,(2):18-18
为了从根本上改变以往语文课堂教学中存在的弊端,语文“新课标”提出了“自主、合作、探究的学习方式”,强调语文教学应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,培养学生自主学习能力,以实现学习方式的革命。要实现这一目标,语文教师在教学实践中应做到如下几点。 相似文献
1000.
谈特色办学理念下高校学生社团建设 总被引:1,自引:0,他引:1
随着教育改革的不断深入,大学生社团的规模不断扩大,会员大批增加,活动内容和活动规模不断攀升,学生社团已成为校园文化一道亮丽的风景。而目前高等教育多样化,坚持特色办学的理念并付诸行动,是高校生存和发展的基点,也是高等教育发展的必然选择。学生社团作为校园内学生参与受欢迎程度较高的组织,如何引导学生社团在特色办学理念的指导下加强建设和发展的问题具有理论和实践的意义。 相似文献