高校干部工作改革的探讨

文章分析了高校干部制度中存在的问题，提出了一系列改革意见。     

关于"教育强省"的思考

把四川建设成“西部教育强省”既是一个催人奋进的行动口号,又是实施西部大开发战略的重要组成部分。文章着重论述了建设教育强省提出的依据和背景,教育强省的内涵,界定教育强省的基本要求和主要标尺等问题。     

高校后勤改革必须坚持“三服务、两育人“的宗旨

本文围绕高校后勤改革中如何坚持和发展"三服务、两育人"这一宗旨,从五个方面比较全面系统地解决了在理论上和认识上的问题.     

依法育人与以德育人问题探析

依法治国,落实到教育就是要依法执教,依法育人.增强法律意识,形成法制观念,具备依法执教能力,提高法律素养,是提高教师职业道德水平的基础与保证.光荣的职责,神圣的使命要求教师树立高尚的人格,发扬奉献精神.在教育实践中,要求教师把依法执教与以德育人结合起来.     

愉快教育理论原则及其在教学中的体现

“愉快教育”被中外教育家们认为是当今教育应达到的最高境界。本文仅就愉快教育理论的原则在教学实践中的体现略陈管窥之见,以期抛砖引玉。     

浅析高校学生工作中的服务育人

作为高等学校教育管理工作的重要组成部分,高校学生工作也面临着来自高等教育改革和发展的挑战,为此,学生工作必须转变观念,拨好"服务"这根弦。当前"服务育人"包含了四个方面的内容,即制度育人、行为育人、环境育人、实践育人,并对其进行剖析,提出具体的措施,以供学生工作者参考。     

高职院校学生价值观的分析及对策

针对高职院校学生在人生价值观、学习价值观、道德价值观、消费价值观、婚恋价值观、职业价值观、人际价值观等方面的偏失,提出以"思想政治理论课"为主阵地,加强学生理想信念教育;以校园文化为载体,创建良好的育人环境;从学生思想实际出发,开展马克思主义价值观教育;从学生道德状况出发,开展社会主义荣辱观教育.     

浅谈如何在中职语文教学中渗透德育教育

教育的实质和宗旨是教人,而非教术。＂文因道存,道以文显＂,道德是一个人的灵魂,也是一个民族的灵魂。韩愈在为师的过程中把＂传道＂放在首位,其次才强调＂授业、解惑＂。语文素质教育的核心也应该是语文人格教育。     

高职教育视域下校报育人功能研究

伴随高等职业教育的跨越式发展,高职院校校报成长迅速,已成为高校校报阵营中的有生力量.我们肯定校报成绩,更应该明确校报面临的新形势和新挑战.当前,高职院校面临着前所未有的艰巨任务.如何顺应时代发展要求,服务国家产业升级战略,满足不断提升的高素质技能型人才的培养需求,提高人才培养质量,是高职院校需要解答的核心问题.研究校报育人功能发挥,探索校报融入高职教育生态环境的机制和方法,对提升高职院校育人工作整体水平,特别是加强和改进高职学生思想政治教育工作成效具有积极的推进作用.     

育人为本教育理念的实践研究

育人为本就是学校要以人才培养作为根本任务，从学生实际出发，促进学生全面发展。全员全程全方位育人工作思路是贯彻育人为本教育理念的重要途径。要加强学校全员联系学生工作，要鼓励辅导员、班主任采用多种途径与学生互动等做好全员育人工作；耐心细致做好日常学生教育工作，从入学教育到毕业生教育形成一系列全程教育方案；形式多样的主题教育活动、分年级分专业系列化专题教育等形式，树榜样立典型，充分发挥评先奖优评价机制的育人作用等是做好全方位学生工作的重要途径。