浅谈初中英语学习兴趣的培养

学习兴趣是推动学生学习的最有效的内动力,直接影响到学习效果和教学质量。本文主要分析了学生在学习英语的过程中存在的问题及解决问题的关键——如何培养学习兴趣。     

巩固评估成果,深化教学改革,提高教学质量

很多高职院校在评估结束后,不重视评估存在问题的整改工作,不重视深化教学改革.要想培养高素质、高技能人才,就必须要巩固取得的成果,不断深化专业设置、课程体系、教学内容和模式、考核体系、师资结构等方面的改革,提高教学质量.     

新课程背景下高三化学复习课学案导学探索

新的课程改革倡导的是培养学生的科学探究精神,激发学生学习的主动性.学案导学是一种新型的教学手段,它能促使学生主动学习,在获得知识和技能的过程同时也培养了学生终身学习的能力,能够更好地适应时代发展的需要.     

小学牛津英语复习方法谈

通常的复习方法有这样几种：根据课文编排顺序的复习：根据知识内容的分类复习；根据题型的复习等等。根据课文编排顺序的复习更偏向于对于课文内容的把握和记忆：根据知识内容的分类复习更偏向于对纯语言本身的机械性训练：因此我更倾向于在教材内容的基础上根据题型展开复习的方式。通常我是这样安排的：     

新课程背景下的高三化学实验复习策略

化学是以实验为基础的学科,实验能力是高考考查的三大能力之一。近几年课改区的高考实验题平均权重达30%以上,所以新课程背景下搞好高三化学实验复习是有效提高学生高考成绩的一个重要途径。     

记忆巩固效力研究述评

睡眠的记忆巩固在多大程度上取决于学习材料的类型、学习与提取测验的类型以及睡眠的不同特征？弱编码联系、外显编码的记忆相对于强编码联系、内隐编码的记忆提高得更多;慢波睡眠巩固陈述性记忆而快速眼动睡眠巩固程序性和情绪性记忆;陈述性记忆的提高来自相当短的睡眠时间,程序性记忆的提高似乎更多地取决于学习后当天的睡眠时间长度。     

高考文科数学第二轮复习策略——对2011年高考福建省文科数学考试说明的理解

高三数学第二轮的复习,是在第一轮复习的基础上,对高考知识点进行巩固和强化,是考生数学能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段,此阶段的复习指导思想是：巩固、完善、综合、提高。就大多数同学而言,巩固,即巩固第一轮单元复习的成果,把巩固三基（基础知识、基本方法、基本技能）放在首位,强化知识的系统与记忆;完善,就是通过此轮复习,查漏补缺,进一步建立数学思想、知识规律、方法运用等体系并不     

新课程理念下中考化学复习课的教学策略——以“金属活动性顺序”的复习为例

以"金属活动性顺序"为例分析了新课程理念下中考化学复习课的重要意义,并结合课程标准和考试说明提出了以解决学生的问题为中心的5种复习课的教学策略。