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文章对初中英语模块整合复习模式进行了详细介绍。并对该模式存在的不足之处提出了改进建议。 相似文献
32.
词汇是语言的基本单位,它是构成语言的建筑材料,在语言的使用中起着重要作用。正如英语语言学家威尔金斯曾经指出的一样,没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也不能表达。词汇能力是语言交际能力的组成部分,词汇量的大小则是衡量一个学习者外语水平高低的标志。 相似文献
33.
1总体指导思想与策略1.1指导思想:高三复习应该全面系统才能融会贯通,教师要用心研究高考试卷和考试说明,认真备课,使课堂教学更有针对性,今年高考突出了词汇能力考查(介名词词组、动词词组、过去分词、副词、形容词),在教学过程中基础与能力并重, 相似文献
34.
本文主要针对高二学生一学期没有开设信息技术课的情况下,如何在较短的时间内抓好信息技术学业水平测试的复习,有效提高学生信息技术学业水平测试成绩,笔者设计一套有效的信息技术学业水平测试复习策略,主要从明确目标、制定计划、选择模式、复习资料、培优补差以及感受测试环境等几个方面进行了探讨分析。 相似文献
35.
一、2009年高考教学的总体要求 还有一个多月就要高考了,但是很多高三学生的学习成绩,学习状态都有不同程度的下降,其实他们都到了高考准备工作的瓶颈口,或称为出现了“高原期”。在数学学科上,也进入了第二轮复习。经过第一轮的知识梳理,大部分学生能够自行建立起自己的知识体系。 相似文献
36.
赖贞 《广西师范学院学报(自然科学版)》2009,(Z1):100-103
物理总复习的过程,不仅是对整个初中物理知识进行系统全面梳理的过程,也是学生进行知识的重构和整合、实现知识和能力的再提高的过程。复习课中教师讲得过多,搞题海战术,不利于各层次的学生学习的潜能发挥,要让学生在复习阶段在获取知识和能力培养方面都有所得,应做到:一是课堂复习模式要讲时效;二是整个复习进程要适时;三是复习课堂要多样化。 相似文献
37.
古丽群 《广西师范学院学报(自然科学版)》2009,(Z1):132-134
目前广西实行的高考模式为"3+文科综合",地理一直被认为是文科中的理科,是文科综合考试中的瓶颈,有"得地理者得文综"的说法。提高地理高考成绩的关键是提高地理复习的有效性。本文从几个方面阐述了一些具体的做法。 相似文献
38.
培养初中生的自主学习能力是当前英语课程改革的重点,是实施素质教育的有效保证。本文以笔者多年英语教学实践为依据,运用理论联系实际的方法,就如何培养初中生的自主学习能力展开探索。 相似文献
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高中物理教学中重要的是教师帮助学生建立起一套符合学生自身特点的,科学有效的学习方法把学习变成学生内在的需求,促进学生个性,能力的发展,让学生轻松学习高中物理。 相似文献
40.